[artículo] 
inRuptura > 7 (Abril 2016) . - p. 187-193

Título :	Crónicas de una docente de derecho II
Tipo de documento:	texto impreso
Autores:	Sol Agostino Giraldez
Fecha de publicación:	2016
Artículo en la página:	p. 187-193
Idioma :	Español (spa)
Clasificación:	DERECHO CIVIL
Palabras clave:	ENSEÑANZA  APRENDIZAJE  PESPECTIVA NARRATIVA
Resumen:	Esta es la segunda entrega de una serie de crónicas en forma de relatos, que busca explorar las posibilidades de una construcción distinta de la realidad de la práctica docente en la Facultad de Derecho de la Udelar, eligiendo para ello la perspectiva narrativa (cfr. Bruner). Su intención es abrir un espacio diferente para reflexionar críticamente acerca de esta práctica (con la potencialidad para el escándalo que le otorga el humor) y promover, desde esta mirada, la transformación del proceso de enseñanza aprendizaje.
Cobertura geográfica :	Uruguay
Link:	https://biblioteca.poderjudicial.gub.uy/index.php?lvl=notice_display&id=2864

[artículo] Crónicas de una docente de derecho II [texto impreso] / Sol Agostino Giraldez . - 2016 . - p. 187-193.
Idioma : Español (spa)
in Ruptura > 7 (Abril 2016) . - p. 187-193

Clasificación:	DERECHO CIVIL
Palabras clave:	ENSEÑANZA  APRENDIZAJE  PESPECTIVA NARRATIVA
Resumen:	Esta es la segunda entrega de una serie de crónicas en forma de relatos, que busca explorar las posibilidades de una construcción distinta de la realidad de la práctica docente en la Facultad de Derecho de la Udelar, eligiendo para ello la perspectiva narrativa (cfr. Bruner). Su intención es abrir un espacio diferente para reflexionar críticamente acerca de esta práctica (con la potencialidad para el escándalo que le otorga el humor) y promover, desde esta mirada, la transformación del proceso de enseñanza aprendizaje.
Cobertura geográfica :	Uruguay
Link:	https://biblioteca.poderjudicial.gub.uy/index.php?lvl=notice_display&id=2864

[artículo] Agostino Giraldez, Sol (2016). Crónicas de una docente de derecho II. Ruptura. 7. (Abril 2016) p. 187-193.

Idioma : Español (spa)
in Ruptura > 7 (Abril 2016) . - p. 187-193

Clasificación:	DERECHO CIVIL
Palabras clave:	ENSEÑANZA  APRENDIZAJE  PESPECTIVA NARRATIVA
Resumen:	Esta es la segunda entrega de una serie de crónicas en forma de relatos, que busca explorar las posibilidades de una construcción distinta de la realidad de la práctica docente en la Facultad de Derecho de la Udelar, eligiendo para ello la perspectiva narrativa (cfr. Bruner). Su intención es abrir un espacio diferente para reflexionar críticamente acerca de esta práctica (con la potencialidad para el escándalo que le otorga el humor) y promover, desde esta mirada, la transformación del proceso de enseñanza aprendizaje.
Cobertura geográfica :	Uruguay
Link:	https://biblioteca.poderjudicial.gub.uy/index.php?lvl=notice_display&id=2864