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Prácticas judiciales pericias profesionales: entre lo individual y lo institucional / Vizcaíno Fernández, Lorena en Cuadernos del Diploma en Penalidad Juvenil, v.3 (nov.)

Público ISBD APA [artículo]  inCuadernos del Diploma en Penalidad Juvenil > v.3 (nov.) . - p. 9-20 Título : Prácticas judiciales pericias profesionales: entre lo individual y lo institucional Tipo de documento: texto impreso Autores: Vizcaíno Fernández, Lorena Fecha de publicación: 2019 Artículo en la página: p. 9-20 Idioma : Español (spa) Palabras clave: ADOLESCENTES, PERICIAS, PRÁCTICAS, DISCURSOS, EXPERTOS Resumen: El presente trabajo se propone analizar las tensiones que derivan entre los debates establecidos tanto en el ámbito ético y político del universo jurídico como de la intervención técnica que tienen lugar en el marco de sanción y ejecución de medidas en el sistema penal juvenil uruguayo. Se abordará el análisis de los dilemas que transitan las intervenciones profesionales partiendo de una comparación entre algunas visiones teóricas compartidas durante el transcurso del módulo, con fragmentos de un audio realizado en el marco de un taller de radio por adolescentes en situación de privación de libertad titulado "Jueces, defensores y fiscales". La idea central del presente trabajo es, a través del discurso de los adolescentes plasmado en el audio, problematizar aspectos teóricos de las prácticas jurídicas, el rol de los informes periciales y las lecturas que diferente actores no especializados hacen de los mismos. Nota de contenido: Introducción. -- Jueces, defensores, fiscales: entre la aplicación y la construcción del derecho. -- "Si no tenés conducta, el juez no te da nada". Las tensiones en los informes periciales. -- Consideraciones finales. -- Referencias bibliográficas. Cobertura geográfica : Uruguay Link: https://biblioteca.poderjudicial.gub.uy/index.php?lvl=notice_display&id=21775 [artículo] Prácticas judiciales pericias profesionales: entre lo individual y lo institucional [texto impreso] / Vizcaíno Fernández, Lorena . - 2019 . - p. 9-20. Idioma : Español (spa) in Cuadernos del Diploma en Penalidad Juvenil > v.3 (nov.) . - p. 9-20 Palabras clave: ADOLESCENTES, PERICIAS, PRÁCTICAS, DISCURSOS, EXPERTOS Resumen: El presente trabajo se propone analizar las tensiones que derivan entre los debates establecidos tanto en el ámbito ético y político del universo jurídico como de la intervención técnica que tienen lugar en el marco de sanción y ejecución de medidas en el sistema penal juvenil uruguayo. Se abordará el análisis de los dilemas que transitan las intervenciones profesionales partiendo de una comparación entre algunas visiones teóricas compartidas durante el transcurso del módulo, con fragmentos de un audio realizado en el marco de un taller de radio por adolescentes en situación de privación de libertad titulado "Jueces, defensores y fiscales". La idea central del presente trabajo es, a través del discurso de los adolescentes plasmado en el audio, problematizar aspectos teóricos de las prácticas jurídicas, el rol de los informes periciales y las lecturas que diferente actores no especializados hacen de los mismos. Nota de contenido: Introducción. -- Jueces, defensores, fiscales: entre la aplicación y la construcción del derecho. -- "Si no tenés conducta, el juez no te da nada". Las tensiones en los informes periciales. -- Consideraciones finales. -- Referencias bibliográficas. Cobertura geográfica : Uruguay Link: https://biblioteca.poderjudicial.gub.uy/index.php?lvl=notice_display&id=21775 [artículo] Vizcaíno Fernández, Lorena (2019). Prácticas judiciales pericias profesionales: entre lo individual y lo institucional. Cuadernos del Diploma en Penalidad Juvenil. v.3. (nov.) p. 9-20. Idioma : Español (spa) in Cuadernos del Diploma en Penalidad Juvenil > v.3 (nov.) . - p. 9-20 Palabras clave: ADOLESCENTES, PERICIAS, PRÁCTICAS, DISCURSOS, EXPERTOS Resumen: El presente trabajo se propone analizar las tensiones que derivan entre los debates establecidos tanto en el ámbito ético y político del universo jurídico como de la intervención técnica que tienen lugar en el marco de sanción y ejecución de medidas en el sistema penal juvenil uruguayo. Se abordará el análisis de los dilemas que transitan las intervenciones profesionales partiendo de una comparación entre algunas visiones teóricas compartidas durante el transcurso del módulo, con fragmentos de un audio realizado en el marco de un taller de radio por adolescentes en situación de privación de libertad titulado "Jueces, defensores y fiscales". La idea central del presente trabajo es, a través del discurso de los adolescentes plasmado en el audio, problematizar aspectos teóricos de las prácticas jurídicas, el rol de los informes periciales y las lecturas que diferente actores no especializados hacen de los mismos. Nota de contenido: Introducción. -- Jueces, defensores, fiscales: entre la aplicación y la construcción del derecho. -- "Si no tenés conducta, el juez no te da nada". Las tensiones en los informes periciales. -- Consideraciones finales. -- Referencias bibliográficas. Cobertura geográfica : Uruguay Link: https://biblioteca.poderjudicial.gub.uy/index.php?lvl=notice_display&id=21775

Supuestos de sentido común / Juncal, Valeria en Cuadernos del Diploma en Penalidad Juvenil, v.3 (nov.)

Público ISBD APA [artículo]  inCuadernos del Diploma en Penalidad Juvenil > v.3 (nov.) . - p.23-34 Título : Supuestos de sentido común Tipo de documento: texto impreso Autores: Juncal, Valeria Fecha de publicación: 2019 Artículo en la página: p.23-34 Idioma : Español (spa) Palabras clave: ADOLESCENTES, DERECHO, INFORMES, VULNERABILIDAD, MODERNIDAD Resumen: El artículo presenta reflexiones en torno a la aplicación del derecho en el ámbito de las intervenciones judiciales sobre adolescentes sometidos a proceso penal en nuestro país, y su relación con la construcción de la norma jurídica. Como reflejo de las contramarchas que se han producido en el ámbito procesal penal, se presentan las modificaciones a las que se sometió el Código de la Niñez y la Adolescencia (CNA) en los últimos años. Se exponen algunos dilemas éticos y políticos que forman parte de los informes periciales elaborados por profesionales del ámbito ejecutivo penal, y el lugar que ocupan en la determinación de la pena impuesta al ser interpretados por profesionales del Derecho. Surgen reflexiones sobre los discursos de producción de verdad y su relación con las formas de ejercer la justicia. Se presentan las principales ideas desarrolladas por teóricos de la modernidad reflexiva, y los supuestos que intervienen en la constitución de individuos autónomos y libres. Nota de contenido: Introducción. -- Sentido común y política en la aplicación de la norma jurídica. -- Instrumentos de decisión empleados en el ámbito judicial. -- Dilemas de la autonomía y la vulnerabilidad. -- Consideraciones finales. -- Referencias bibliográficas. Cobertura geográfica : Uruguay Link: https://biblioteca.poderjudicial.gub.uy/index.php?lvl=notice_display&id=21776 [artículo] Supuestos de sentido común [texto impreso] / Juncal, Valeria . - 2019 . - p.23-34. Idioma : Español (spa) in Cuadernos del Diploma en Penalidad Juvenil > v.3 (nov.) . - p.23-34 Palabras clave: ADOLESCENTES, DERECHO, INFORMES, VULNERABILIDAD, MODERNIDAD Resumen: El artículo presenta reflexiones en torno a la aplicación del derecho en el ámbito de las intervenciones judiciales sobre adolescentes sometidos a proceso penal en nuestro país, y su relación con la construcción de la norma jurídica. Como reflejo de las contramarchas que se han producido en el ámbito procesal penal, se presentan las modificaciones a las que se sometió el Código de la Niñez y la Adolescencia (CNA) en los últimos años. Se exponen algunos dilemas éticos y políticos que forman parte de los informes periciales elaborados por profesionales del ámbito ejecutivo penal, y el lugar que ocupan en la determinación de la pena impuesta al ser interpretados por profesionales del Derecho. Surgen reflexiones sobre los discursos de producción de verdad y su relación con las formas de ejercer la justicia. Se presentan las principales ideas desarrolladas por teóricos de la modernidad reflexiva, y los supuestos que intervienen en la constitución de individuos autónomos y libres. Nota de contenido: Introducción. -- Sentido común y política en la aplicación de la norma jurídica. -- Instrumentos de decisión empleados en el ámbito judicial. -- Dilemas de la autonomía y la vulnerabilidad. -- Consideraciones finales. -- Referencias bibliográficas. Cobertura geográfica : Uruguay Link: https://biblioteca.poderjudicial.gub.uy/index.php?lvl=notice_display&id=21776 [artículo] Juncal, Valeria (2019). Supuestos de sentido común. Cuadernos del Diploma en Penalidad Juvenil. v.3. (nov.) p.23-34. Idioma : Español (spa) in Cuadernos del Diploma en Penalidad Juvenil > v.3 (nov.) . - p.23-34 Palabras clave: ADOLESCENTES, DERECHO, INFORMES, VULNERABILIDAD, MODERNIDAD Resumen: El artículo presenta reflexiones en torno a la aplicación del derecho en el ámbito de las intervenciones judiciales sobre adolescentes sometidos a proceso penal en nuestro país, y su relación con la construcción de la norma jurídica. Como reflejo de las contramarchas que se han producido en el ámbito procesal penal, se presentan las modificaciones a las que se sometió el Código de la Niñez y la Adolescencia (CNA) en los últimos años. Se exponen algunos dilemas éticos y políticos que forman parte de los informes periciales elaborados por profesionales del ámbito ejecutivo penal, y el lugar que ocupan en la determinación de la pena impuesta al ser interpretados por profesionales del Derecho. Surgen reflexiones sobre los discursos de producción de verdad y su relación con las formas de ejercer la justicia. Se presentan las principales ideas desarrolladas por teóricos de la modernidad reflexiva, y los supuestos que intervienen en la constitución de individuos autónomos y libres. Nota de contenido: Introducción. -- Sentido común y política en la aplicación de la norma jurídica. -- Instrumentos de decisión empleados en el ámbito judicial. -- Dilemas de la autonomía y la vulnerabilidad. -- Consideraciones finales. -- Referencias bibliográficas. Cobertura geográfica : Uruguay Link: https://biblioteca.poderjudicial.gub.uy/index.php?lvl=notice_display&id=21776

¿De qué habla el saber técnico en la Justicia Penal Juvenil? / Olmos Young, Gabriela en Cuadernos del Diploma en Penalidad Juvenil, v.3 (nov.)

Público ISBD APA [artículo]  inCuadernos del Diploma en Penalidad Juvenil > v.3 (nov.) . - p. 37-49 Título : ¿De qué habla el saber técnico en la Justicia Penal Juvenil? Tipo de documento: texto impreso Autores: Olmos Young, Gabriela Fecha de publicación: 2019 Artículo en la página: p. 37-49 Idioma : Español (spa) Palabras clave: JUSTICIA PENAL JUVENIL, CNA, INFORMES TECNICOS Resumen: El nuevo Código de la Niñez y la Adolescencia (CNA), en consideración al interés superior del niño como persona que se encuentra en etapa de crecimiento y por ende con autonomía progresiva, estructura un proceso penal que consagra una importante serie de garantías propias del debido proceso, que permiten descubrir la adhesión a un derecho penal mínimo para las personas en la franja etaria que va delos 13 a 18 años de edad. Sin embargo, algunas de sus disposiciones resultan radicalmente contradictorias con los principios y normas de la Convención Internacional de los Derecho del Niño (CDN). La alianza entre los saberes técnico profesionales, a través de sus informes de pericia, y el poder judicial, muestran resabios de una concepción tutelar que juzga aspectos sicológicos de la persona dando cuenta de un supuesto carácter de peligrosidad antes que un acto penalmente reprochable. Nota de contenido: Introducción. -- Consideraciones de la legislación vigente en materia de Justicia Penal Juvenil que dan sentido a la intervención técnica en el sector de ejecución de medidas, en la etapa previa al dictado de sentencia. -- Preguntas para comprender el sentido de los Informes Técnicos. -- Consideraciones finales. -- Referencias bibliográficas. Link: https://biblioteca.poderjudicial.gub.uy/index.php?lvl=notice_display&id=21777 [artículo] ¿De qué habla el saber técnico en la Justicia Penal Juvenil? [texto impreso] / Olmos Young, Gabriela . - 2019 . - p. 37-49. Idioma : Español (spa) in Cuadernos del Diploma en Penalidad Juvenil > v.3 (nov.) . - p. 37-49 Palabras clave: JUSTICIA PENAL JUVENIL, CNA, INFORMES TECNICOS Resumen: El nuevo Código de la Niñez y la Adolescencia (CNA), en consideración al interés superior del niño como persona que se encuentra en etapa de crecimiento y por ende con autonomía progresiva, estructura un proceso penal que consagra una importante serie de garantías propias del debido proceso, que permiten descubrir la adhesión a un derecho penal mínimo para las personas en la franja etaria que va delos 13 a 18 años de edad. Sin embargo, algunas de sus disposiciones resultan radicalmente contradictorias con los principios y normas de la Convención Internacional de los Derecho del Niño (CDN). La alianza entre los saberes técnico profesionales, a través de sus informes de pericia, y el poder judicial, muestran resabios de una concepción tutelar que juzga aspectos sicológicos de la persona dando cuenta de un supuesto carácter de peligrosidad antes que un acto penalmente reprochable. Nota de contenido: Introducción. -- Consideraciones de la legislación vigente en materia de Justicia Penal Juvenil que dan sentido a la intervención técnica en el sector de ejecución de medidas, en la etapa previa al dictado de sentencia. -- Preguntas para comprender el sentido de los Informes Técnicos. -- Consideraciones finales. -- Referencias bibliográficas. Link: https://biblioteca.poderjudicial.gub.uy/index.php?lvl=notice_display&id=21777 [artículo] Olmos Young, Gabriela (2019). ¿De qué habla el saber técnico en la Justicia Penal Juvenil?. Cuadernos del Diploma en Penalidad Juvenil. v.3. (nov.) p. 37-49. Idioma : Español (spa) in Cuadernos del Diploma en Penalidad Juvenil > v.3 (nov.) . - p. 37-49 Palabras clave: JUSTICIA PENAL JUVENIL, CNA, INFORMES TECNICOS Resumen: El nuevo Código de la Niñez y la Adolescencia (CNA), en consideración al interés superior del niño como persona que se encuentra en etapa de crecimiento y por ende con autonomía progresiva, estructura un proceso penal que consagra una importante serie de garantías propias del debido proceso, que permiten descubrir la adhesión a un derecho penal mínimo para las personas en la franja etaria que va delos 13 a 18 años de edad. Sin embargo, algunas de sus disposiciones resultan radicalmente contradictorias con los principios y normas de la Convención Internacional de los Derecho del Niño (CDN). La alianza entre los saberes técnico profesionales, a través de sus informes de pericia, y el poder judicial, muestran resabios de una concepción tutelar que juzga aspectos sicológicos de la persona dando cuenta de un supuesto carácter de peligrosidad antes que un acto penalmente reprochable. Nota de contenido: Introducción. -- Consideraciones de la legislación vigente en materia de Justicia Penal Juvenil que dan sentido a la intervención técnica en el sector de ejecución de medidas, en la etapa previa al dictado de sentencia. -- Preguntas para comprender el sentido de los Informes Técnicos. -- Consideraciones finales. -- Referencias bibliográficas. Link: https://biblioteca.poderjudicial.gub.uy/index.php?lvl=notice_display&id=21777

¿Quién tiene la palabra? Reflexiones sobre dilemas éticos y políticos en la construcción de la verdad: los infomes técnicos. Aproximación al campo concetual de la Justicia Restaurativa / Vinoles García, Claudia en Cuadernos del Diploma en Penalidad Juvenil, v.3 (nov.)

Público ISBD APA [artículo]  inCuadernos del Diploma en Penalidad Juvenil > v.3 (nov.) . - p. 51-65 Título : ¿Quién tiene la palabra? Reflexiones sobre dilemas éticos y políticos en la construcción de la verdad: los infomes técnicos. Aproximación al campo concetual de la Justicia Restaurativa Tipo de documento: texto impreso Autores: Vinoles García, Claudia Fecha de publicación: 2019 Artículo en la página: p. 51-65 Idioma : Español (spa) Palabras clave: INFORMES TECNICOS, VERDAD, INDIVIDUALISMO, JUSTICIA RESTAURATIVA Resumen: Conformando parte del discurso de la verdad, los informes técnicos, se dan en el marco de un complejo entramado de encomendados legislativos, institucionales, programáticos, profesionales y humanos. La construcción de la verdad y, con ello, las decisiones que la definen y los límites que establece, ponen en juego definiciones de poder. Echar luz sobre ciertos procesos necesariamente conlleva contextualizar tiempos, espacios e historia. Modernidad tardía o reflexiva, son algunas de las formas que se encuentran para denominar al período actual con la consolidación y complejización de un modelo socioeconómico que se retroalimenta desde y hacia ciertos pilares en los que se identifican la incertidumbre, la inseguridad, el temor, el individualismo, entre otros fenómenos epocales. ¿Quién tiene la palabra? se pregunta este trabajo, procurando aproximar reflexiones sobre las palabras expertas en este entramado social y en el contexto económico global, al tiempo que se propone indagar acerca de las alternativas, es decir cuando el otro no es tan otro. Se trata de una aproximación al modelo de la Justicia Restaurativa como posibilidad de promoción de recomposición del tejido social sobre el fortalecimiento de la fragmentación. Cobertura geográfica : Uruguay Link: https://biblioteca.poderjudicial.gub.uy/index.php?lvl=notice_display&id=21778 [artículo] ¿Quién tiene la palabra? Reflexiones sobre dilemas éticos y políticos en la construcción de la verdad: los infomes técnicos. Aproximación al campo concetual de la Justicia Restaurativa [texto impreso] / Vinoles García, Claudia . - 2019 . - p. 51-65. Idioma : Español (spa) in Cuadernos del Diploma en Penalidad Juvenil > v.3 (nov.) . - p. 51-65 Palabras clave: INFORMES TECNICOS, VERDAD, INDIVIDUALISMO, JUSTICIA RESTAURATIVA Resumen: Conformando parte del discurso de la verdad, los informes técnicos, se dan en el marco de un complejo entramado de encomendados legislativos, institucionales, programáticos, profesionales y humanos. La construcción de la verdad y, con ello, las decisiones que la definen y los límites que establece, ponen en juego definiciones de poder. Echar luz sobre ciertos procesos necesariamente conlleva contextualizar tiempos, espacios e historia. Modernidad tardía o reflexiva, son algunas de las formas que se encuentran para denominar al período actual con la consolidación y complejización de un modelo socioeconómico que se retroalimenta desde y hacia ciertos pilares en los que se identifican la incertidumbre, la inseguridad, el temor, el individualismo, entre otros fenómenos epocales. ¿Quién tiene la palabra? se pregunta este trabajo, procurando aproximar reflexiones sobre las palabras expertas en este entramado social y en el contexto económico global, al tiempo que se propone indagar acerca de las alternativas, es decir cuando el otro no es tan otro. Se trata de una aproximación al modelo de la Justicia Restaurativa como posibilidad de promoción de recomposición del tejido social sobre el fortalecimiento de la fragmentación. Cobertura geográfica : Uruguay Link: https://biblioteca.poderjudicial.gub.uy/index.php?lvl=notice_display&id=21778 [artículo] Vinoles García, Claudia (2019). ¿Quién tiene la palabra? Reflexiones sobre dilemas éticos y políticos en la construcción de la verdad: los infomes técnicos. Aproximación al campo concetual de la Justicia Restaurativa. Cuadernos del Diploma en Penalidad Juvenil. v.3. (nov.) p. 51-65. Idioma : Español (spa) in Cuadernos del Diploma en Penalidad Juvenil > v.3 (nov.) . - p. 51-65 Palabras clave: INFORMES TECNICOS, VERDAD, INDIVIDUALISMO, JUSTICIA RESTAURATIVA Resumen: Conformando parte del discurso de la verdad, los informes técnicos, se dan en el marco de un complejo entramado de encomendados legislativos, institucionales, programáticos, profesionales y humanos. La construcción de la verdad y, con ello, las decisiones que la definen y los límites que establece, ponen en juego definiciones de poder. Echar luz sobre ciertos procesos necesariamente conlleva contextualizar tiempos, espacios e historia. Modernidad tardía o reflexiva, son algunas de las formas que se encuentran para denominar al período actual con la consolidación y complejización de un modelo socioeconómico que se retroalimenta desde y hacia ciertos pilares en los que se identifican la incertidumbre, la inseguridad, el temor, el individualismo, entre otros fenómenos epocales. ¿Quién tiene la palabra? se pregunta este trabajo, procurando aproximar reflexiones sobre las palabras expertas en este entramado social y en el contexto económico global, al tiempo que se propone indagar acerca de las alternativas, es decir cuando el otro no es tan otro. Se trata de una aproximación al modelo de la Justicia Restaurativa como posibilidad de promoción de recomposición del tejido social sobre el fortalecimiento de la fragmentación. Cobertura geográfica : Uruguay Link: https://biblioteca.poderjudicial.gub.uy/index.php?lvl=notice_display&id=21778

Una sentencia de incontables medidas socioeducativas. El proceder de la Jueza y una aproximación a prácticas restaurativas / Fernández Gabard, Elvira en Cuadernos del Diploma en Penalidad Juvenil, v.3 (nov.)

Público ISBD APA [artículo]  inCuadernos del Diploma en Penalidad Juvenil > v.3 (nov.) . - p. 67-75 Título : Una sentencia de incontables medidas socioeducativas. El proceder de la Jueza y una aproximación a prácticas restaurativas Tipo de documento: texto impreso Autores: Fernández Gabard, Elvira Fecha de publicación: 2019 Artículo en la página: p. 67-75 Idioma : Español (spa) Palabras clave: INTERPRETACION JURIDICA, PENALIDAD JUVENIL, JUSTICIA RESTAURATIVA, URUGUAY Resumen: El 29 de agosto del año 2017 dos adolescentes reciben sentencia por haber sido encontrados responsables de una infracción gravísima tipificada como rapiña. El contenido del fallo es lo que se propone disgregar para comprender y examinar cuáles fueron los argumentos esgrimidos por los actores intervinientes en la audiencia de dictado de sentencia, analizando así, la solicitud de ambas Defensas, el pedido Fiscal y la fundamentación que la Jueza da a la sentencia definitiva. Y examinar qué tanto tiene, o puede haber tenido, de relación con prácticas restaurativas la sentencia impuesta. Nota de contenido: Introducción. -- El Código de la Niñez y la Adolescencia para Mauricio y Carlos. -- La audiencia de sentencia de Mauricio y Carlos. -- La Jueza en la audiencia de Mauricio y Carlos. -- La posibilidad de prácticas restaurativas. -- Consideraciones finales. -- Referencias bibliográficas. Cobertura geográfica : Uruguay Link: https://biblioteca.poderjudicial.gub.uy/index.php?lvl=notice_display&id=21779 [artículo] Una sentencia de incontables medidas socioeducativas. El proceder de la Jueza y una aproximación a prácticas restaurativas [texto impreso] / Fernández Gabard, Elvira . - 2019 . - p. 67-75. Idioma : Español (spa) in Cuadernos del Diploma en Penalidad Juvenil > v.3 (nov.) . - p. 67-75 Palabras clave: INTERPRETACION JURIDICA, PENALIDAD JUVENIL, JUSTICIA RESTAURATIVA, URUGUAY Resumen: El 29 de agosto del año 2017 dos adolescentes reciben sentencia por haber sido encontrados responsables de una infracción gravísima tipificada como rapiña. El contenido del fallo es lo que se propone disgregar para comprender y examinar cuáles fueron los argumentos esgrimidos por los actores intervinientes en la audiencia de dictado de sentencia, analizando así, la solicitud de ambas Defensas, el pedido Fiscal y la fundamentación que la Jueza da a la sentencia definitiva. Y examinar qué tanto tiene, o puede haber tenido, de relación con prácticas restaurativas la sentencia impuesta. Nota de contenido: Introducción. -- El Código de la Niñez y la Adolescencia para Mauricio y Carlos. -- La audiencia de sentencia de Mauricio y Carlos. -- La Jueza en la audiencia de Mauricio y Carlos. -- La posibilidad de prácticas restaurativas. -- Consideraciones finales. -- Referencias bibliográficas. Cobertura geográfica : Uruguay Link: https://biblioteca.poderjudicial.gub.uy/index.php?lvl=notice_display&id=21779 [artículo] Fernández Gabard, Elvira (2019). Una sentencia de incontables medidas socioeducativas. El proceder de la Jueza y una aproximación a prácticas restaurativas. Cuadernos del Diploma en Penalidad Juvenil. v.3. (nov.) p. 67-75. Idioma : Español (spa) in Cuadernos del Diploma en Penalidad Juvenil > v.3 (nov.) . - p. 67-75 Palabras clave: INTERPRETACION JURIDICA, PENALIDAD JUVENIL, JUSTICIA RESTAURATIVA, URUGUAY Resumen: El 29 de agosto del año 2017 dos adolescentes reciben sentencia por haber sido encontrados responsables de una infracción gravísima tipificada como rapiña. El contenido del fallo es lo que se propone disgregar para comprender y examinar cuáles fueron los argumentos esgrimidos por los actores intervinientes en la audiencia de dictado de sentencia, analizando así, la solicitud de ambas Defensas, el pedido Fiscal y la fundamentación que la Jueza da a la sentencia definitiva. Y examinar qué tanto tiene, o puede haber tenido, de relación con prácticas restaurativas la sentencia impuesta. Nota de contenido: Introducción. -- El Código de la Niñez y la Adolescencia para Mauricio y Carlos. -- La audiencia de sentencia de Mauricio y Carlos. -- La Jueza en la audiencia de Mauricio y Carlos. -- La posibilidad de prácticas restaurativas. -- Consideraciones finales. -- Referencias bibliográficas. Cobertura geográfica : Uruguay Link: https://biblioteca.poderjudicial.gub.uy/index.php?lvl=notice_display&id=21779

La implicación de la construcción del rol de género en la aplicación del derecho penal juvenil / Claudino Gallardo, Leticia en Cuadernos del Diploma en Penalidad Juvenil, v.3 (nov.)

Público ISBD APA [artículo]  inCuadernos del Diploma en Penalidad Juvenil > v.3 (nov.) . - p. 77-88 Título : La implicación de la construcción del rol de género en la aplicación del derecho penal juvenil Tipo de documento: texto impreso Autores: Claudino Gallardo, Leticia Fecha de publicación: 2019 Artículo en la página: p. 77-88 Idioma : Español (spa) Resumen: El siguiente documento constituye un análisis cualitativo que pretende ser una aproximación en torno al tema de género y derecho penal, particularmente en base a la problematización respecto a la fantasía de la construcción objetiva de las normas jurídicas y a su aplicación igualitaria, específicamente en el campo de la penalidad juvenil y género en Uruguay. Se considera importante señalar que, al momento de hablar de selectividad penal, también debemos incorporar la perspectiva de género, principalmente por el hecho de que el derecho es una construcción de hombres para hombres lo que pone en cuestionamiento los principios democráticos en un Estado de Derecho. Nota de contenido: Introducción. -- El rol del Juez y la fantasía de la neutralidad. -- El género y su implicancia en la aplicación del derecho. -- El género como construcción social. -- Elecciones jurídicas en base a construcciones de rol de género. -- Consideraciones finales. -- Referencias bibliográficas. -- Fuentes documentales. Cobertura geográfica : Uruguay Link: https://biblioteca.poderjudicial.gub.uy/index.php?lvl=notice_display&id=21780 [artículo] La implicación de la construcción del rol de género en la aplicación del derecho penal juvenil [texto impreso] / Claudino Gallardo, Leticia . - 2019 . - p. 77-88. Idioma : Español (spa) in Cuadernos del Diploma en Penalidad Juvenil > v.3 (nov.) . - p. 77-88 Resumen: El siguiente documento constituye un análisis cualitativo que pretende ser una aproximación en torno al tema de género y derecho penal, particularmente en base a la problematización respecto a la fantasía de la construcción objetiva de las normas jurídicas y a su aplicación igualitaria, específicamente en el campo de la penalidad juvenil y género en Uruguay. Se considera importante señalar que, al momento de hablar de selectividad penal, también debemos incorporar la perspectiva de género, principalmente por el hecho de que el derecho es una construcción de hombres para hombres lo que pone en cuestionamiento los principios democráticos en un Estado de Derecho. Nota de contenido: Introducción. -- El rol del Juez y la fantasía de la neutralidad. -- El género y su implicancia en la aplicación del derecho. -- El género como construcción social. -- Elecciones jurídicas en base a construcciones de rol de género. -- Consideraciones finales. -- Referencias bibliográficas. -- Fuentes documentales. Cobertura geográfica : Uruguay Link: https://biblioteca.poderjudicial.gub.uy/index.php?lvl=notice_display&id=21780 [artículo] Claudino Gallardo, Leticia (2019). La implicación de la construcción del rol de género en la aplicación del derecho penal juvenil. Cuadernos del Diploma en Penalidad Juvenil. v.3. (nov.) p. 77-88. Idioma : Español (spa) in Cuadernos del Diploma en Penalidad Juvenil > v.3 (nov.) . - p. 77-88 Resumen: El siguiente documento constituye un análisis cualitativo que pretende ser una aproximación en torno al tema de género y derecho penal, particularmente en base a la problematización respecto a la fantasía de la construcción objetiva de las normas jurídicas y a su aplicación igualitaria, específicamente en el campo de la penalidad juvenil y género en Uruguay. Se considera importante señalar que, al momento de hablar de selectividad penal, también debemos incorporar la perspectiva de género, principalmente por el hecho de que el derecho es una construcción de hombres para hombres lo que pone en cuestionamiento los principios democráticos en un Estado de Derecho. Nota de contenido: Introducción. -- El rol del Juez y la fantasía de la neutralidad. -- El género y su implicancia en la aplicación del derecho. -- El género como construcción social. -- Elecciones jurídicas en base a construcciones de rol de género. -- Consideraciones finales. -- Referencias bibliográficas. -- Fuentes documentales. Cobertura geográfica : Uruguay Link: https://biblioteca.poderjudicial.gub.uy/index.php?lvl=notice_display&id=21780