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Vínculos entre juventudes, miedos y delitos: una mirada sobre la sociedad uruguaya del siglo XXI / Rodríguez Castro, Inés en Cuadernos del Diploma en Penalidad Juvenil, n.4 (set.)

Público ISBD APA [artículo]  inCuadernos del Diploma en Penalidad Juvenil > n.4 (set.) . - p. 11-31 Título : Vínculos entre juventudes, miedos y delitos: una mirada sobre la sociedad uruguaya del siglo XXI Tipo de documento: texto impreso Autores: Rodríguez Castro, Inés, Autor Fecha de publicación: 2020 Artículo en la página: p. 11-31 Idioma : Español (spa) Resumen: Este trabajo se propone analizar aspectos vinculados a la percepción de inseguridad y el sentimiento de miedo hacia el delito, que se manifiesta a través de distintos medios y desde diferentes lugares en la sociedad uruguaya a principios del siglo XXI. Para tal objetivo, repasaremos brevemente la selectividad del sistema penal y nos detendremos en aspectos elementales relativos al "miedo al delito", poniendo el foco en el vínculo que el mismo tiene con el modelo penal vigente en nuestro país. Posteriormente realizaremos una aproximación en torno a los procesos de construcción social de un "enemigo común" y finalmente intentaremos identificar a qué o a quiénes beneficia este modelo, con sus "miedos" y "enemigos" asociados. Nota de contenido: Introducción. -- Algunas precisiones previas en torno a las adolescencias y juventudes captadas. Selectividad del sistema penal. -- Miedo al delito. -- Modelo penal y políticas de seguridad. -- Construcción del enemigo. -- Usos sociales y políticos del miedo. -- Consideraciones finales. Link: https://biblioteca.poderjudicial.gub.uy/index.php?lvl=notice_display&id=21767 [artículo] Vínculos entre juventudes, miedos y delitos: una mirada sobre la sociedad uruguaya del siglo XXI [texto impreso] / Rodríguez Castro, Inés, Autor . - 2020 . - p. 11-31. Idioma : Español (spa) in Cuadernos del Diploma en Penalidad Juvenil > n.4 (set.) . - p. 11-31 Resumen: Este trabajo se propone analizar aspectos vinculados a la percepción de inseguridad y el sentimiento de miedo hacia el delito, que se manifiesta a través de distintos medios y desde diferentes lugares en la sociedad uruguaya a principios del siglo XXI. Para tal objetivo, repasaremos brevemente la selectividad del sistema penal y nos detendremos en aspectos elementales relativos al "miedo al delito", poniendo el foco en el vínculo que el mismo tiene con el modelo penal vigente en nuestro país. Posteriormente realizaremos una aproximación en torno a los procesos de construcción social de un "enemigo común" y finalmente intentaremos identificar a qué o a quiénes beneficia este modelo, con sus "miedos" y "enemigos" asociados. Nota de contenido: Introducción. -- Algunas precisiones previas en torno a las adolescencias y juventudes captadas. Selectividad del sistema penal. -- Miedo al delito. -- Modelo penal y políticas de seguridad. -- Construcción del enemigo. -- Usos sociales y políticos del miedo. -- Consideraciones finales. Link: https://biblioteca.poderjudicial.gub.uy/index.php?lvl=notice_display&id=21767 [artículo] Rodríguez Castro, Inés (2020). Vínculos entre juventudes, miedos y delitos: una mirada sobre la sociedad uruguaya del siglo XXI. Cuadernos del Diploma en Penalidad Juvenil. n.4. (set.) p. 11-31. Idioma : Español (spa) in Cuadernos del Diploma en Penalidad Juvenil > n.4 (set.) . - p. 11-31 Resumen: Este trabajo se propone analizar aspectos vinculados a la percepción de inseguridad y el sentimiento de miedo hacia el delito, que se manifiesta a través de distintos medios y desde diferentes lugares en la sociedad uruguaya a principios del siglo XXI. Para tal objetivo, repasaremos brevemente la selectividad del sistema penal y nos detendremos en aspectos elementales relativos al "miedo al delito", poniendo el foco en el vínculo que el mismo tiene con el modelo penal vigente en nuestro país. Posteriormente realizaremos una aproximación en torno a los procesos de construcción social de un "enemigo común" y finalmente intentaremos identificar a qué o a quiénes beneficia este modelo, con sus "miedos" y "enemigos" asociados. Nota de contenido: Introducción. -- Algunas precisiones previas en torno a las adolescencias y juventudes captadas. Selectividad del sistema penal. -- Miedo al delito. -- Modelo penal y políticas de seguridad. -- Construcción del enemigo. -- Usos sociales y políticos del miedo. -- Consideraciones finales. Link: https://biblioteca.poderjudicial.gub.uy/index.php?lvl=notice_display&id=21767

Golpes y lamparitas. Prácticas de castigo en clave genealógica dirigidas a adolescentes privados de libertad en el Uruguay del Siglo XX y XXI / Roda García, Valentina en Cuadernos del Diploma en Penalidad Juvenil, n.4 (set.)

Público ISBD APA [artículo]  inCuadernos del Diploma en Penalidad Juvenil > n.4 (set.) . - p. 33-54 Título : Golpes y lamparitas. Prácticas de castigo en clave genealógica dirigidas a adolescentes privados de libertad en el Uruguay del Siglo XX y XXI Tipo de documento: texto impreso Autores: Roda García, Valentina, Autor Fecha de publicación: 2020 Artículo en la página: p. 33-54 Idioma : Español (spa) Resumen: Este trabajo tiene el objetivo de acercarnos a las prácticas de castigo dirigidas a aquellos adolescentes que se encuentran cumpliendo una medida judicial privativa de su libertad; identificando los modelos sancionatorios aplicados durante el siglo XX y XXI, hasta hoy vigentes, en el actualmente denominado Instituto Nacional de Inclusión Social Adolescente (INISA). Es una invitación a interrogar/nos sobre las violencias y castigos por las cuales los sujetos son atravesados/as. Se plantea que, tanto el INISA como el sistema penal juvenil en general, conforman un notorio sistema de castigo. Nota de contenido: Introducción. -- Construcción histórica de los adolescentes criminalizados. "Ese caballo desbocado". -- El castigo. -- ¿Y la cárcel para qué? Adicción a la seguridad y miedo al miedo. -- La vigencia en las prácticas de castigo. -- Consideraciones finales. Link: https://biblioteca.poderjudicial.gub.uy/index.php?lvl=notice_display&id=21768 [artículo] Golpes y lamparitas. Prácticas de castigo en clave genealógica dirigidas a adolescentes privados de libertad en el Uruguay del Siglo XX y XXI [texto impreso] / Roda García, Valentina, Autor . - 2020 . - p. 33-54. Idioma : Español (spa) in Cuadernos del Diploma en Penalidad Juvenil > n.4 (set.) . - p. 33-54 Resumen: Este trabajo tiene el objetivo de acercarnos a las prácticas de castigo dirigidas a aquellos adolescentes que se encuentran cumpliendo una medida judicial privativa de su libertad; identificando los modelos sancionatorios aplicados durante el siglo XX y XXI, hasta hoy vigentes, en el actualmente denominado Instituto Nacional de Inclusión Social Adolescente (INISA). Es una invitación a interrogar/nos sobre las violencias y castigos por las cuales los sujetos son atravesados/as. Se plantea que, tanto el INISA como el sistema penal juvenil en general, conforman un notorio sistema de castigo. Nota de contenido: Introducción. -- Construcción histórica de los adolescentes criminalizados. "Ese caballo desbocado". -- El castigo. -- ¿Y la cárcel para qué? Adicción a la seguridad y miedo al miedo. -- La vigencia en las prácticas de castigo. -- Consideraciones finales. Link: https://biblioteca.poderjudicial.gub.uy/index.php?lvl=notice_display&id=21768 [artículo] Roda García, Valentina (2020). Golpes y lamparitas. Prácticas de castigo en clave genealógica dirigidas a adolescentes privados de libertad en el Uruguay del Siglo XX y XXI. Cuadernos del Diploma en Penalidad Juvenil. n.4. (set.) p. 33-54. Idioma : Español (spa) in Cuadernos del Diploma en Penalidad Juvenil > n.4 (set.) . - p. 33-54 Resumen: Este trabajo tiene el objetivo de acercarnos a las prácticas de castigo dirigidas a aquellos adolescentes que se encuentran cumpliendo una medida judicial privativa de su libertad; identificando los modelos sancionatorios aplicados durante el siglo XX y XXI, hasta hoy vigentes, en el actualmente denominado Instituto Nacional de Inclusión Social Adolescente (INISA). Es una invitación a interrogar/nos sobre las violencias y castigos por las cuales los sujetos son atravesados/as. Se plantea que, tanto el INISA como el sistema penal juvenil en general, conforman un notorio sistema de castigo. Nota de contenido: Introducción. -- Construcción histórica de los adolescentes criminalizados. "Ese caballo desbocado". -- El castigo. -- ¿Y la cárcel para qué? Adicción a la seguridad y miedo al miedo. -- La vigencia en las prácticas de castigo. -- Consideraciones finales. Link: https://biblioteca.poderjudicial.gub.uy/index.php?lvl=notice_display&id=21768

Caminar en circulos. Discursos y perspectivas en el marco de la primera crisis del modelo tutelar / Vizcaíno Fernández, Lorena en Cuadernos del Diploma en Penalidad Juvenil, n.4 (set.)

Público ISBD APA [artículo]  inCuadernos del Diploma en Penalidad Juvenil > n.4 (set.) . - p. 57-81 Título : Caminar en circulos. Discursos y perspectivas en el marco de la primera crisis del modelo tutelar Tipo de documento: texto impreso Autores: Vizcaíno Fernández, Lorena, Autor Fecha de publicación: 2020 Artículo en la página: p. 57-81 Idioma : Español (spa) Resumen: Partiendo de un caso particular que tuvo lugar en la década del cincuenta, el presente trabajo pretende analizar el tratamiento social, mediático y parlamentario de la problemática de la adolescencia en conflicto con la ley en el marco de la primer gran crisis del modelo tutelar en Uruguay - situada a mediados del siglo XX - intentando establecer continuidades y rupturas con la primera gran crisis del modelo de protección integral de la segunda década del siglo XXI. Nota de contenido: Introducción. -- Contexto de la primera crisis del modelo tutelar. -- La crisis del modelo tutelar, expresada a través de los delitos de "El Cacho". -- El tratamiento mediático del caso. -- Un camino circular. El miedo y la respuesta punitiva. -- Consideraciones finales. Link: https://biblioteca.poderjudicial.gub.uy/index.php?lvl=notice_display&id=21769 [artículo] Caminar en circulos. Discursos y perspectivas en el marco de la primera crisis del modelo tutelar [texto impreso] / Vizcaíno Fernández, Lorena, Autor . - 2020 . - p. 57-81. Idioma : Español (spa) in Cuadernos del Diploma en Penalidad Juvenil > n.4 (set.) . - p. 57-81 Resumen: Partiendo de un caso particular que tuvo lugar en la década del cincuenta, el presente trabajo pretende analizar el tratamiento social, mediático y parlamentario de la problemática de la adolescencia en conflicto con la ley en el marco de la primer gran crisis del modelo tutelar en Uruguay - situada a mediados del siglo XX - intentando establecer continuidades y rupturas con la primera gran crisis del modelo de protección integral de la segunda década del siglo XXI. Nota de contenido: Introducción. -- Contexto de la primera crisis del modelo tutelar. -- La crisis del modelo tutelar, expresada a través de los delitos de "El Cacho". -- El tratamiento mediático del caso. -- Un camino circular. El miedo y la respuesta punitiva. -- Consideraciones finales. Link: https://biblioteca.poderjudicial.gub.uy/index.php?lvl=notice_display&id=21769 [artículo] Vizcaíno Fernández, Lorena (2020). Caminar en circulos. Discursos y perspectivas en el marco de la primera crisis del modelo tutelar. Cuadernos del Diploma en Penalidad Juvenil. n.4. (set.) p. 57-81. Idioma : Español (spa) in Cuadernos del Diploma en Penalidad Juvenil > n.4 (set.) . - p. 57-81 Resumen: Partiendo de un caso particular que tuvo lugar en la década del cincuenta, el presente trabajo pretende analizar el tratamiento social, mediático y parlamentario de la problemática de la adolescencia en conflicto con la ley en el marco de la primer gran crisis del modelo tutelar en Uruguay - situada a mediados del siglo XX - intentando establecer continuidades y rupturas con la primera gran crisis del modelo de protección integral de la segunda década del siglo XXI. Nota de contenido: Introducción. -- Contexto de la primera crisis del modelo tutelar. -- La crisis del modelo tutelar, expresada a través de los delitos de "El Cacho". -- El tratamiento mediático del caso. -- Un camino circular. El miedo y la respuesta punitiva. -- Consideraciones finales. Link: https://biblioteca.poderjudicial.gub.uy/index.php?lvl=notice_display&id=21769

La construcción punitiva del conflicto social. Nociones acerca de la infracción adolescente en el ámbito jurídico y político en Uruguay / Machado de Santi, Florencia en Cuadernos del Diploma en Penalidad Juvenil, n.4 (set.)

Público ISBD APA [artículo]  inCuadernos del Diploma en Penalidad Juvenil > n.4 (set.) . - p. 83-102 Título : La construcción punitiva del conflicto social. Nociones acerca de la infracción adolescente en el ámbito jurídico y político en Uruguay Tipo de documento: texto impreso Autores: Machado de Santi, Florencia, Autor Fecha de publicación: 2020 Artículo en la página: p. 83-102 Idioma : Español (spa) Resumen: Este trabajo pretende abrir interrogantes y efectuar una breve aproximación al tratamiento de las adolescencias en el sistema penal juvenil en Uruguay. Específicamente se indaga acerca del sentido del castigo que emerge de los discursos jurídicos y políticos en relación a las y los adolescentes. Se diseño una estrategia de investigación cualitativa y exploratoria. Se analizaron los cuerpos normativos nacionales desde el año 2004 al 2013: Código de la Niñez y la Adolescencia (CNA), y las leyes: Nº 18777, 18778 y 19055 que modifican el CNA. Asimismo, se estudiaron las argumentaciones realizadas en la Cámara de Senadores durante la aprobación de las últimas tres leyes mencionadas. Desde el año 2010 se ha generado un proceso de neopunitivismo en nuestro país con respecto a las y los adolescentes. Este está dado por el aumento de penas y la creación de nuevas figuras delictivas, que recaen sobre ellas y ellos. Nota de contenido: Introducción. -- Contextualización de las modificaciones legislativas. -- Proceso de neopunitivismo juvenil en Uruguay: análisis de las discusiones parlamentarias. -- Consideraciones finales. Link: https://biblioteca.poderjudicial.gub.uy/index.php?lvl=notice_display&id=21770 [artículo] La construcción punitiva del conflicto social. Nociones acerca de la infracción adolescente en el ámbito jurídico y político en Uruguay [texto impreso] / Machado de Santi, Florencia, Autor . - 2020 . - p. 83-102. Idioma : Español (spa) in Cuadernos del Diploma en Penalidad Juvenil > n.4 (set.) . - p. 83-102 Resumen: Este trabajo pretende abrir interrogantes y efectuar una breve aproximación al tratamiento de las adolescencias en el sistema penal juvenil en Uruguay. Específicamente se indaga acerca del sentido del castigo que emerge de los discursos jurídicos y políticos en relación a las y los adolescentes. Se diseño una estrategia de investigación cualitativa y exploratoria. Se analizaron los cuerpos normativos nacionales desde el año 2004 al 2013: Código de la Niñez y la Adolescencia (CNA), y las leyes: Nº 18777, 18778 y 19055 que modifican el CNA. Asimismo, se estudiaron las argumentaciones realizadas en la Cámara de Senadores durante la aprobación de las últimas tres leyes mencionadas. Desde el año 2010 se ha generado un proceso de neopunitivismo en nuestro país con respecto a las y los adolescentes. Este está dado por el aumento de penas y la creación de nuevas figuras delictivas, que recaen sobre ellas y ellos. Nota de contenido: Introducción. -- Contextualización de las modificaciones legislativas. -- Proceso de neopunitivismo juvenil en Uruguay: análisis de las discusiones parlamentarias. -- Consideraciones finales. Link: https://biblioteca.poderjudicial.gub.uy/index.php?lvl=notice_display&id=21770 [artículo] Machado de Santi, Florencia (2020). La construcción punitiva del conflicto social. Nociones acerca de la infracción adolescente en el ámbito jurídico y político en Uruguay. Cuadernos del Diploma en Penalidad Juvenil. n.4. (set.) p. 83-102. Idioma : Español (spa) in Cuadernos del Diploma en Penalidad Juvenil > n.4 (set.) . - p. 83-102 Resumen: Este trabajo pretende abrir interrogantes y efectuar una breve aproximación al tratamiento de las adolescencias en el sistema penal juvenil en Uruguay. Específicamente se indaga acerca del sentido del castigo que emerge de los discursos jurídicos y políticos en relación a las y los adolescentes. Se diseño una estrategia de investigación cualitativa y exploratoria. Se analizaron los cuerpos normativos nacionales desde el año 2004 al 2013: Código de la Niñez y la Adolescencia (CNA), y las leyes: Nº 18777, 18778 y 19055 que modifican el CNA. Asimismo, se estudiaron las argumentaciones realizadas en la Cámara de Senadores durante la aprobación de las últimas tres leyes mencionadas. Desde el año 2010 se ha generado un proceso de neopunitivismo en nuestro país con respecto a las y los adolescentes. Este está dado por el aumento de penas y la creación de nuevas figuras delictivas, que recaen sobre ellas y ellos. Nota de contenido: Introducción. -- Contextualización de las modificaciones legislativas. -- Proceso de neopunitivismo juvenil en Uruguay: análisis de las discusiones parlamentarias. -- Consideraciones finales. Link: https://biblioteca.poderjudicial.gub.uy/index.php?lvl=notice_display&id=21770

De protegidos a enemigos: el cambio de paradigma y el avance del punitivismo sobre infracción adolescente / Gopar Bon, Lucía en Cuadernos del Diploma en Penalidad Juvenil, n.4 (set.)

Público ISBD APA [artículo]  inCuadernos del Diploma en Penalidad Juvenil > n.4 (set.) . - p. 105-126 Título : De protegidos a enemigos: el cambio de paradigma y el avance del punitivismo sobre infracción adolescente Tipo de documento: texto impreso Autores: Gopar Bon, Lucía, Autor Fecha de publicación: 2020 Artículo en la página: p. 105-126 Idioma : Español (spa) Resumen: El presente trabajo plantea una aproximación sobre el tratamiento legal de la infracción adolescente en nuestro país, desde la ratificación de la Convención de los Derechos del Niño en el año 1990 hasta la aprobación de la Ley Nº 19055 en el año 2013, que introduce modificaciones al texto del Código de la Niñez y la Adolescencia. El análisis centra su foco en cómo se fueron dando los procesos de judicialización sobre los adolescentes infractores, atravesando el cambio de paradigma de la situación irregular al sistema de la protección integral que trajo consigo la Convención de los Derechos del Niño, el camino recorrido hasta la entrada en vigencia del Código de la Niñez y la Adolescencia en el año 2004 y las modificaciones de tipo regresivo posteriormente introducidas entre los años 2011 y 2013. Nota de contenido: Introducción. -- Tensión en el ordenamiento: la ratificación de la Convención sobre los Derechos del Niño. -- Adecuación normativa: la aprobación del Código de la Niñez y la Adolescencia. -- El avance del punitivismo: los enemigos. -- Las primeras modificaciones al Código de la Niñez y la Adolescencia. -- Algunas notas sobre la ejecución de las medidas en el marco del avance punitivo. -- Consideraciones finales. Link: https://biblioteca.poderjudicial.gub.uy/index.php?lvl=notice_display&id=21771 [artículo] De protegidos a enemigos: el cambio de paradigma y el avance del punitivismo sobre infracción adolescente [texto impreso] / Gopar Bon, Lucía, Autor . - 2020 . - p. 105-126. Idioma : Español (spa) in Cuadernos del Diploma en Penalidad Juvenil > n.4 (set.) . - p. 105-126 Resumen: El presente trabajo plantea una aproximación sobre el tratamiento legal de la infracción adolescente en nuestro país, desde la ratificación de la Convención de los Derechos del Niño en el año 1990 hasta la aprobación de la Ley Nº 19055 en el año 2013, que introduce modificaciones al texto del Código de la Niñez y la Adolescencia. El análisis centra su foco en cómo se fueron dando los procesos de judicialización sobre los adolescentes infractores, atravesando el cambio de paradigma de la situación irregular al sistema de la protección integral que trajo consigo la Convención de los Derechos del Niño, el camino recorrido hasta la entrada en vigencia del Código de la Niñez y la Adolescencia en el año 2004 y las modificaciones de tipo regresivo posteriormente introducidas entre los años 2011 y 2013. Nota de contenido: Introducción. -- Tensión en el ordenamiento: la ratificación de la Convención sobre los Derechos del Niño. -- Adecuación normativa: la aprobación del Código de la Niñez y la Adolescencia. -- El avance del punitivismo: los enemigos. -- Las primeras modificaciones al Código de la Niñez y la Adolescencia. -- Algunas notas sobre la ejecución de las medidas en el marco del avance punitivo. -- Consideraciones finales. Link: https://biblioteca.poderjudicial.gub.uy/index.php?lvl=notice_display&id=21771 [artículo] Gopar Bon, Lucía (2020). De protegidos a enemigos: el cambio de paradigma y el avance del punitivismo sobre infracción adolescente. Cuadernos del Diploma en Penalidad Juvenil. n.4. (set.) p. 105-126. Idioma : Español (spa) in Cuadernos del Diploma en Penalidad Juvenil > n.4 (set.) . - p. 105-126 Resumen: El presente trabajo plantea una aproximación sobre el tratamiento legal de la infracción adolescente en nuestro país, desde la ratificación de la Convención de los Derechos del Niño en el año 1990 hasta la aprobación de la Ley Nº 19055 en el año 2013, que introduce modificaciones al texto del Código de la Niñez y la Adolescencia. El análisis centra su foco en cómo se fueron dando los procesos de judicialización sobre los adolescentes infractores, atravesando el cambio de paradigma de la situación irregular al sistema de la protección integral que trajo consigo la Convención de los Derechos del Niño, el camino recorrido hasta la entrada en vigencia del Código de la Niñez y la Adolescencia en el año 2004 y las modificaciones de tipo regresivo posteriormente introducidas entre los años 2011 y 2013. Nota de contenido: Introducción. -- Tensión en el ordenamiento: la ratificación de la Convención sobre los Derechos del Niño. -- Adecuación normativa: la aprobación del Código de la Niñez y la Adolescencia. -- El avance del punitivismo: los enemigos. -- Las primeras modificaciones al Código de la Niñez y la Adolescencia. -- Algunas notas sobre la ejecución de las medidas en el marco del avance punitivo. -- Consideraciones finales. Link: https://biblioteca.poderjudicial.gub.uy/index.php?lvl=notice_display&id=21771

En busca del enemigo / Abella Delgado, Rosana en Cuadernos del Diploma en Penalidad Juvenil, n.4 (set.)

Público ISBD APA [artículo]  inCuadernos del Diploma en Penalidad Juvenil > n.4 (set.) . - p. 129-147 Título : En busca del enemigo Tipo de documento: texto impreso Autores: Abella Delgado, Rosana, Autor Fecha de publicación: 2020 Artículo en la página: p. 129-147 Idioma : Español (spa) Resumen: El trabajo presenta un breve mapa conceptual que sustenta el análisis del retroceso legislativo en materia de penalidad juvenil, ocurrido en Uruguay entre los años 2011 y 2013. Asimismo, delimita el contexto sociopolítico en el que se desarrolló y las consecuencias jurídicas en la vida de los adolescentes que son captados por el sistema penal juvenil. En el transcurso del texto, se analiza el debate parlamentario y se verifica la consolidación de una hegemonía conservadora. Nota de contenido: Introducción. -- Construcción social del enemigo. -- Adolescentes infractores. -- ¿Qué hacer con el enemigo? -- Cambios normativos de la tríada legislativa. -- Bajo la lupa: argumentos expresados en el Parlamento. -- Adolescentes peligrosos. -- Acuerdos interpartidarios: ampliación de delitos y aumento del tiempo de medidas cautelares. -- Pena privativa de libertad por un año y medida cautelar preceptiva. -- A modo de síntesis. Link: https://biblioteca.poderjudicial.gub.uy/index.php?lvl=notice_display&id=21772 [artículo] En busca del enemigo [texto impreso] / Abella Delgado, Rosana, Autor . - 2020 . - p. 129-147. Idioma : Español (spa) in Cuadernos del Diploma en Penalidad Juvenil > n.4 (set.) . - p. 129-147 Resumen: El trabajo presenta un breve mapa conceptual que sustenta el análisis del retroceso legislativo en materia de penalidad juvenil, ocurrido en Uruguay entre los años 2011 y 2013. Asimismo, delimita el contexto sociopolítico en el que se desarrolló y las consecuencias jurídicas en la vida de los adolescentes que son captados por el sistema penal juvenil. En el transcurso del texto, se analiza el debate parlamentario y se verifica la consolidación de una hegemonía conservadora. Nota de contenido: Introducción. -- Construcción social del enemigo. -- Adolescentes infractores. -- ¿Qué hacer con el enemigo? -- Cambios normativos de la tríada legislativa. -- Bajo la lupa: argumentos expresados en el Parlamento. -- Adolescentes peligrosos. -- Acuerdos interpartidarios: ampliación de delitos y aumento del tiempo de medidas cautelares. -- Pena privativa de libertad por un año y medida cautelar preceptiva. -- A modo de síntesis. Link: https://biblioteca.poderjudicial.gub.uy/index.php?lvl=notice_display&id=21772 [artículo] Abella Delgado, Rosana (2020). En busca del enemigo. Cuadernos del Diploma en Penalidad Juvenil. n.4. (set.) p. 129-147. Idioma : Español (spa) in Cuadernos del Diploma en Penalidad Juvenil > n.4 (set.) . - p. 129-147 Resumen: El trabajo presenta un breve mapa conceptual que sustenta el análisis del retroceso legislativo en materia de penalidad juvenil, ocurrido en Uruguay entre los años 2011 y 2013. Asimismo, delimita el contexto sociopolítico en el que se desarrolló y las consecuencias jurídicas en la vida de los adolescentes que son captados por el sistema penal juvenil. En el transcurso del texto, se analiza el debate parlamentario y se verifica la consolidación de una hegemonía conservadora. Nota de contenido: Introducción. -- Construcción social del enemigo. -- Adolescentes infractores. -- ¿Qué hacer con el enemigo? -- Cambios normativos de la tríada legislativa. -- Bajo la lupa: argumentos expresados en el Parlamento. -- Adolescentes peligrosos. -- Acuerdos interpartidarios: ampliación de delitos y aumento del tiempo de medidas cautelares. -- Pena privativa de libertad por un año y medida cautelar preceptiva. -- A modo de síntesis. Link: https://biblioteca.poderjudicial.gub.uy/index.php?lvl=notice_display&id=21772

Sistema Penal Juvenil: encrucijadas entre la responsabilidad y el castigo / Sorondo, Andrea en Cuadernos del Diploma en Penalidad Juvenil, n.4 (set.)

Público ISBD APA [artículo]  inCuadernos del Diploma en Penalidad Juvenil > n.4 (set.) . - p. 149-169 Título : Sistema Penal Juvenil: encrucijadas entre la responsabilidad y el castigo Tipo de documento: texto impreso Autores: Sorondo, Andrea, Autor Fecha de publicación: 2020 Artículo en la página: p. 149-169 Idioma : Español (spa) Resumen: El presente trabajo busca identificar los cambios producidos en el sistema penal juvenil en el período 2004 a 2014 a partir de la consagración del sistema de responsabilidad penal adolescente mediante la sanción del Código de la Niñez y Adolescencia (2004). Este hecho fue sumamente significativo para el abordaje de las adolescencias en conflicto con la ley penal ya que el mismo debió cumplir y adecuarse con los principios de la Convención de los Derechos de los Niños (CDN). Sin embargo, años posteriores, se introdujeron modificaciones normativas al CNA, que se identifican en un contexto político y social de auge punitivsta. El interés de este artículo es vislumbrar cómo el sistema penal juvenil, resolvió, el abordaje de la responsabilidad penal, con foco en las transformaciones y hechos claves del período. Nota de contenido: Introducción. -- ¿Qué instaló el CNA en el campo de la penalidad juvenil?. -- La avanzada del neopunitivismo juvenil. -- Retrocesos legislativos en el Código de la Niñez y la Adolescencia. -- La tensión entre la responsabilidad penal y el castigo como respuesta. -- Las expresiones de la responsabilidad penal adolescente. -- Consideraciones finales. Link: https://biblioteca.poderjudicial.gub.uy/index.php?lvl=notice_display&id=21773 [artículo] Sistema Penal Juvenil: encrucijadas entre la responsabilidad y el castigo [texto impreso] / Sorondo, Andrea, Autor . - 2020 . - p. 149-169. Idioma : Español (spa) in Cuadernos del Diploma en Penalidad Juvenil > n.4 (set.) . - p. 149-169 Resumen: El presente trabajo busca identificar los cambios producidos en el sistema penal juvenil en el período 2004 a 2014 a partir de la consagración del sistema de responsabilidad penal adolescente mediante la sanción del Código de la Niñez y Adolescencia (2004). Este hecho fue sumamente significativo para el abordaje de las adolescencias en conflicto con la ley penal ya que el mismo debió cumplir y adecuarse con los principios de la Convención de los Derechos de los Niños (CDN). Sin embargo, años posteriores, se introdujeron modificaciones normativas al CNA, que se identifican en un contexto político y social de auge punitivsta. El interés de este artículo es vislumbrar cómo el sistema penal juvenil, resolvió, el abordaje de la responsabilidad penal, con foco en las transformaciones y hechos claves del período. Nota de contenido: Introducción. -- ¿Qué instaló el CNA en el campo de la penalidad juvenil?. -- La avanzada del neopunitivismo juvenil. -- Retrocesos legislativos en el Código de la Niñez y la Adolescencia. -- La tensión entre la responsabilidad penal y el castigo como respuesta. -- Las expresiones de la responsabilidad penal adolescente. -- Consideraciones finales. Link: https://biblioteca.poderjudicial.gub.uy/index.php?lvl=notice_display&id=21773 [artículo] Sorondo, Andrea (2020). Sistema Penal Juvenil: encrucijadas entre la responsabilidad y el castigo. Cuadernos del Diploma en Penalidad Juvenil. n.4. (set.) p. 149-169. Idioma : Español (spa) in Cuadernos del Diploma en Penalidad Juvenil > n.4 (set.) . - p. 149-169 Resumen: El presente trabajo busca identificar los cambios producidos en el sistema penal juvenil en el período 2004 a 2014 a partir de la consagración del sistema de responsabilidad penal adolescente mediante la sanción del Código de la Niñez y Adolescencia (2004). Este hecho fue sumamente significativo para el abordaje de las adolescencias en conflicto con la ley penal ya que el mismo debió cumplir y adecuarse con los principios de la Convención de los Derechos de los Niños (CDN). Sin embargo, años posteriores, se introdujeron modificaciones normativas al CNA, que se identifican en un contexto político y social de auge punitivsta. El interés de este artículo es vislumbrar cómo el sistema penal juvenil, resolvió, el abordaje de la responsabilidad penal, con foco en las transformaciones y hechos claves del período. Nota de contenido: Introducción. -- ¿Qué instaló el CNA en el campo de la penalidad juvenil?. -- La avanzada del neopunitivismo juvenil. -- Retrocesos legislativos en el Código de la Niñez y la Adolescencia. -- La tensión entre la responsabilidad penal y el castigo como respuesta. -- Las expresiones de la responsabilidad penal adolescente. -- Consideraciones finales. Link: https://biblioteca.poderjudicial.gub.uy/index.php?lvl=notice_display&id=21773

Encierros y género: una mirada en relación con el Sistema Penal Juvenil Uruguayo / Wholer Fleitas, Allysson en Cuadernos del Diploma en Penalidad Juvenil, n.4 (set.)

Público ISBD APA [artículo]  inCuadernos del Diploma en Penalidad Juvenil > n.4 (set.) . - p. 171-196 Título : Encierros y género: una mirada en relación con el Sistema Penal Juvenil Uruguayo Tipo de documento: texto impreso Autores: Wholer Fleitas, Allysson, Autor Fecha de publicación: 2020 Artículo en la página: p. 171-196 Idioma : Español (spa) Resumen: El siguiente trabajo pretende analizar la articulación entre las diferentes modalidades y espacios institucionales de encierro, constituidos específicamente para mujeres durante el siglo XX y el Sistema Penal Juvenil Uruguayo (en adelante SPJU). Para comenzar se mencionan ciertas características que generalmente se encuentran presentes en el interior de las instituciones totales o cerradas. Concretamente en cuanto a la legitimación y utilización de medidas violentas como formas de castigo y control de las personas, independientemente de haber cometido una infracción con respecto a la ley penal. En segundo lugar, se aborda la cuestión del avance punitivo en relación a las modificaciones legislativas realizadas al Código de la Niñez y la Adolescencia de Uruguay, en jurídico y social privilegiado para el incremento de los encierros y las distintas formas de violencia institucional, dentro del Sistema Penal Juvenil Uruguayo. Asimismo, se presentan las diferencias conceptuales entre la responsabilidad penal juvenil y la idea de peligrosidad, destacando la importancia del cambio de paradiga; desde la situación irregular, en la cual se encontraban niños, niñas y adolescentes, al paradigma de protección integral. El cual establece y los reconoce como sujetos de derechos, con garantías. Sin embargo, el nuevo modelo también va a presentar determinadas contradicciones y complejidades, otorgándose un plus de control social e institucional en relación con las adolescentes mujeres. El documento propone un estudio sobre el Sistema Penal Juvenil, considerando el proceso de construcción de la niñez y adolescencias en Uruguay, para luego ahondar específicamente en lo que respecta a las adolescentes mujeres y los espacios de encierro, históricamente constituidos para estas. Nota de contenido: Introducción. -- El avance punitivista y su construcción histórica. -- Del sistema irregular a la protección integral: hibridación de paradigmas. -- Diversas modalidades de encierro para mujeres. -- Articulación de las diferentes modalidades de encierro. -- Violencia institucional y encierros; discursos e informes del sistema penal juvenil uruguayo. -- Consideraciones finales. Link: https://biblioteca.poderjudicial.gub.uy/index.php?lvl=notice_display&id=21786 [artículo] Encierros y género: una mirada en relación con el Sistema Penal Juvenil Uruguayo [texto impreso] / Wholer Fleitas, Allysson, Autor . - 2020 . - p. 171-196. Idioma : Español (spa) in Cuadernos del Diploma en Penalidad Juvenil > n.4 (set.) . - p. 171-196 Resumen: El siguiente trabajo pretende analizar la articulación entre las diferentes modalidades y espacios institucionales de encierro, constituidos específicamente para mujeres durante el siglo XX y el Sistema Penal Juvenil Uruguayo (en adelante SPJU). Para comenzar se mencionan ciertas características que generalmente se encuentran presentes en el interior de las instituciones totales o cerradas. Concretamente en cuanto a la legitimación y utilización de medidas violentas como formas de castigo y control de las personas, independientemente de haber cometido una infracción con respecto a la ley penal. En segundo lugar, se aborda la cuestión del avance punitivo en relación a las modificaciones legislativas realizadas al Código de la Niñez y la Adolescencia de Uruguay, en jurídico y social privilegiado para el incremento de los encierros y las distintas formas de violencia institucional, dentro del Sistema Penal Juvenil Uruguayo. Asimismo, se presentan las diferencias conceptuales entre la responsabilidad penal juvenil y la idea de peligrosidad, destacando la importancia del cambio de paradiga; desde la situación irregular, en la cual se encontraban niños, niñas y adolescentes, al paradigma de protección integral. El cual establece y los reconoce como sujetos de derechos, con garantías. Sin embargo, el nuevo modelo también va a presentar determinadas contradicciones y complejidades, otorgándose un plus de control social e institucional en relación con las adolescentes mujeres. El documento propone un estudio sobre el Sistema Penal Juvenil, considerando el proceso de construcción de la niñez y adolescencias en Uruguay, para luego ahondar específicamente en lo que respecta a las adolescentes mujeres y los espacios de encierro, históricamente constituidos para estas. Nota de contenido: Introducción. -- El avance punitivista y su construcción histórica. -- Del sistema irregular a la protección integral: hibridación de paradigmas. -- Diversas modalidades de encierro para mujeres. -- Articulación de las diferentes modalidades de encierro. -- Violencia institucional y encierros; discursos e informes del sistema penal juvenil uruguayo. -- Consideraciones finales. Link: https://biblioteca.poderjudicial.gub.uy/index.php?lvl=notice_display&id=21786 [artículo] Wholer Fleitas, Allysson (2020). Encierros y género: una mirada en relación con el Sistema Penal Juvenil Uruguayo. Cuadernos del Diploma en Penalidad Juvenil. n.4. (set.) p. 171-196. Idioma : Español (spa) in Cuadernos del Diploma en Penalidad Juvenil > n.4 (set.) . - p. 171-196 Resumen: El siguiente trabajo pretende analizar la articulación entre las diferentes modalidades y espacios institucionales de encierro, constituidos específicamente para mujeres durante el siglo XX y el Sistema Penal Juvenil Uruguayo (en adelante SPJU). Para comenzar se mencionan ciertas características que generalmente se encuentran presentes en el interior de las instituciones totales o cerradas. Concretamente en cuanto a la legitimación y utilización de medidas violentas como formas de castigo y control de las personas, independientemente de haber cometido una infracción con respecto a la ley penal. En segundo lugar, se aborda la cuestión del avance punitivo en relación a las modificaciones legislativas realizadas al Código de la Niñez y la Adolescencia de Uruguay, en jurídico y social privilegiado para el incremento de los encierros y las distintas formas de violencia institucional, dentro del Sistema Penal Juvenil Uruguayo. Asimismo, se presentan las diferencias conceptuales entre la responsabilidad penal juvenil y la idea de peligrosidad, destacando la importancia del cambio de paradiga; desde la situación irregular, en la cual se encontraban niños, niñas y adolescentes, al paradigma de protección integral. El cual establece y los reconoce como sujetos de derechos, con garantías. Sin embargo, el nuevo modelo también va a presentar determinadas contradicciones y complejidades, otorgándose un plus de control social e institucional en relación con las adolescentes mujeres. El documento propone un estudio sobre el Sistema Penal Juvenil, considerando el proceso de construcción de la niñez y adolescencias en Uruguay, para luego ahondar específicamente en lo que respecta a las adolescentes mujeres y los espacios de encierro, históricamente constituidos para estas. Nota de contenido: Introducción. -- El avance punitivista y su construcción histórica. -- Del sistema irregular a la protección integral: hibridación de paradigmas. -- Diversas modalidades de encierro para mujeres. -- Articulación de las diferentes modalidades de encierro. -- Violencia institucional y encierros; discursos e informes del sistema penal juvenil uruguayo. -- Consideraciones finales. Link: https://biblioteca.poderjudicial.gub.uy/index.php?lvl=notice_display&id=21786

Trabajar en el INISA: un estudio exploratorio sobre las representaciones de riesgo de los educadores encargados del "trato directo" en el sistema penal juvenil uruguayo / Caetano Grau, Federico en Cuadernos del Diploma en Penalidad Juvenil, n.4 (set.)

Público ISBD APA [artículo]  inCuadernos del Diploma en Penalidad Juvenil > n.4 (set.) . - p. 199-223 Título : Trabajar en el INISA: un estudio exploratorio sobre las representaciones de riesgo de los educadores encargados del "trato directo" en el sistema penal juvenil uruguayo Tipo de documento: texto impreso Autores: Caetano Grau, Federico, Autor Fecha de publicación: 2020 Artículo en la página: p. 199-223 Idioma : Español (spa) Resumen: Durante los últimos tiempos se han instalado dentro del debate público diversas problemáticas asociadas a las paupérrimas condiciones de reclusión de los adolescentes dentro del sistema penal juvenil, generando un trasfondo de inestabilidad que se ha traducido en un estado de transición constante. En efecto, la irrupción mediática del Instituto Nacional de Inclusión Social Adolescente (INISA) ha estado marcada generalmente por el escándalo. Y el abanico del bullicio público ha sido amplio: desde denuncias y procesamientos por tortura y malos tratos hacia los internos, hasta noticias circulares que aluden a la proliferación de fugas, motines y agresiones hacia los funcionarios. Dicho esto, en términos globales hay un asunto de suma relevancia en relación al establecimiento de entornos socioeducativos que no ha sido referenciado en general como un factor preponderante y que repercute directamente en las condiciones de vida de los internos: la perspectiva de riesgo para comprender la configuración de las prácticas laborales en contextos carcelarios. El presente estudio tiene como objetivo principal identificar, de forma exploratoria, distintos ejes de problematicidad sobre las representaciones de riesgo de los funcionarios del INISA encargados del "trato directo" con los internos en situación de privación de libertad y cómo estas influyen en sus prácticas. Nota de contenido: Introducción. -- Aspectos metodológicos. -- El trabajador frente a entornos volátiles e inciertos y la construcción de "culturas de riesgo". -- El INISA como la última estación de una crisis permanente. -- Del modelo tutelar al paradigma de la protección integral como ordenador conceptual de las prácticas institucionales. -- Análisis: las condiciones de trabajo como escenario y sus ejes de tensión. -- La consolidación de los equipos de trabajo y sus formas de regular los riesgos. -- La ausencia de planes formativos y el aprendizaje informal del oficio. -- La cultura de la inmediatez y de la emergencia. -- Consideraciones finales. Link: https://biblioteca.poderjudicial.gub.uy/index.php?lvl=notice_display&id=21790 [artículo] Trabajar en el INISA: un estudio exploratorio sobre las representaciones de riesgo de los educadores encargados del "trato directo" en el sistema penal juvenil uruguayo [texto impreso] / Caetano Grau, Federico, Autor . - 2020 . - p. 199-223. Idioma : Español (spa) in Cuadernos del Diploma en Penalidad Juvenil > n.4 (set.) . - p. 199-223 Resumen: Durante los últimos tiempos se han instalado dentro del debate público diversas problemáticas asociadas a las paupérrimas condiciones de reclusión de los adolescentes dentro del sistema penal juvenil, generando un trasfondo de inestabilidad que se ha traducido en un estado de transición constante. En efecto, la irrupción mediática del Instituto Nacional de Inclusión Social Adolescente (INISA) ha estado marcada generalmente por el escándalo. Y el abanico del bullicio público ha sido amplio: desde denuncias y procesamientos por tortura y malos tratos hacia los internos, hasta noticias circulares que aluden a la proliferación de fugas, motines y agresiones hacia los funcionarios. Dicho esto, en términos globales hay un asunto de suma relevancia en relación al establecimiento de entornos socioeducativos que no ha sido referenciado en general como un factor preponderante y que repercute directamente en las condiciones de vida de los internos: la perspectiva de riesgo para comprender la configuración de las prácticas laborales en contextos carcelarios. El presente estudio tiene como objetivo principal identificar, de forma exploratoria, distintos ejes de problematicidad sobre las representaciones de riesgo de los funcionarios del INISA encargados del "trato directo" con los internos en situación de privación de libertad y cómo estas influyen en sus prácticas. Nota de contenido: Introducción. -- Aspectos metodológicos. -- El trabajador frente a entornos volátiles e inciertos y la construcción de "culturas de riesgo". -- El INISA como la última estación de una crisis permanente. -- Del modelo tutelar al paradigma de la protección integral como ordenador conceptual de las prácticas institucionales. -- Análisis: las condiciones de trabajo como escenario y sus ejes de tensión. -- La consolidación de los equipos de trabajo y sus formas de regular los riesgos. -- La ausencia de planes formativos y el aprendizaje informal del oficio. -- La cultura de la inmediatez y de la emergencia. -- Consideraciones finales. Link: https://biblioteca.poderjudicial.gub.uy/index.php?lvl=notice_display&id=21790 [artículo] Caetano Grau, Federico (2020). Trabajar en el INISA: un estudio exploratorio sobre las representaciones de riesgo de los educadores encargados del "trato directo" en el sistema penal juvenil uruguayo. Cuadernos del Diploma en Penalidad Juvenil. n.4. (set.) p. 199-223. Idioma : Español (spa) in Cuadernos del Diploma en Penalidad Juvenil > n.4 (set.) . - p. 199-223 Resumen: Durante los últimos tiempos se han instalado dentro del debate público diversas problemáticas asociadas a las paupérrimas condiciones de reclusión de los adolescentes dentro del sistema penal juvenil, generando un trasfondo de inestabilidad que se ha traducido en un estado de transición constante. En efecto, la irrupción mediática del Instituto Nacional de Inclusión Social Adolescente (INISA) ha estado marcada generalmente por el escándalo. Y el abanico del bullicio público ha sido amplio: desde denuncias y procesamientos por tortura y malos tratos hacia los internos, hasta noticias circulares que aluden a la proliferación de fugas, motines y agresiones hacia los funcionarios. Dicho esto, en términos globales hay un asunto de suma relevancia en relación al establecimiento de entornos socioeducativos que no ha sido referenciado en general como un factor preponderante y que repercute directamente en las condiciones de vida de los internos: la perspectiva de riesgo para comprender la configuración de las prácticas laborales en contextos carcelarios. El presente estudio tiene como objetivo principal identificar, de forma exploratoria, distintos ejes de problematicidad sobre las representaciones de riesgo de los funcionarios del INISA encargados del "trato directo" con los internos en situación de privación de libertad y cómo estas influyen en sus prácticas. Nota de contenido: Introducción. -- Aspectos metodológicos. -- El trabajador frente a entornos volátiles e inciertos y la construcción de "culturas de riesgo". -- El INISA como la última estación de una crisis permanente. -- Del modelo tutelar al paradigma de la protección integral como ordenador conceptual de las prácticas institucionales. -- Análisis: las condiciones de trabajo como escenario y sus ejes de tensión. -- La consolidación de los equipos de trabajo y sus formas de regular los riesgos. -- La ausencia de planes formativos y el aprendizaje informal del oficio. -- La cultura de la inmediatez y de la emergencia. -- Consideraciones finales. Link: https://biblioteca.poderjudicial.gub.uy/index.php?lvl=notice_display&id=21790

La construcción social del delito y el sentido del castigo. Alternativas en la resolución de conflictos sociales y el fortalecimiento del lazo social en Uruguay / Vinoles García, Claudia en Cuadernos del Diploma en Penalidad Juvenil, n.4 (set.)

Público ISBD APA [artículo]  inCuadernos del Diploma en Penalidad Juvenil > n.4 (set.) . - p. 225-247 Título : La construcción social del delito y el sentido del castigo. Alternativas en la resolución de conflictos sociales y el fortalecimiento del lazo social en Uruguay Tipo de documento: texto impreso Autores: Vinoles García, Claudia, Autor Fecha de publicación: 2020 Artículo en la página: p. 225-247 Idioma : Español (spa) Resumen: El presente trabajo se propone una aproximación al análisis sobre el lugar social que ocupa el castigo, las vías de posibilidad que encuentra los mecanismos de la Justicia Restaurativa como resolución de conflictos y alternativas al castigo ante la transgresión de la norma. Considerando los marcos jurídicos, las recomendaciones de organismo de DDHH, el modelo económico en su actual expresión de expansión y el contexto socio histórico del Uruguay contemporáneo. Se proyecta un trabajo exploratorio y de análisis bibliográfico desde una perspectiva socio histórica al tiempo que procura también abordar una dimensión propositiva, de posibilidad, a partir de procurar mayores niveles de compresión de los procesos que hoy dan marco y sentido a la punitividad casi como única respuesta ante la transgresión de la norma, ante el conflicto social. Haciendo foco en adolescencia y juventud, se propone retomar lo abordado en los trabajos curriculares del Diploma sobre los difusos límites entre prácticas de castigo y de protección, entre las instituciones de amparo y control, entre los proyectos de autonomía progresiva y las acciones tutelares. Las prácticas y fundamentos de las instituciones del sistema penal, así como del sistema de protección. Nota de contenido: Introducción. -- Justicia restaurativa. -- Introducción conceptual y paradigma. -- Experiencias. Contextos de aplicabilidad. Alcances y limitaciones. -- Marco jurídico y de recomendaciones a nivel internacional. -- Escenarios de la justicia restaurativa en Uruguay. -- Consideraciones finales. Link: https://biblioteca.poderjudicial.gub.uy/index.php?lvl=notice_display&id=21791 [artículo] La construcción social del delito y el sentido del castigo. Alternativas en la resolución de conflictos sociales y el fortalecimiento del lazo social en Uruguay [texto impreso] / Vinoles García, Claudia, Autor . - 2020 . - p. 225-247. Idioma : Español (spa) in Cuadernos del Diploma en Penalidad Juvenil > n.4 (set.) . - p. 225-247 Resumen: El presente trabajo se propone una aproximación al análisis sobre el lugar social que ocupa el castigo, las vías de posibilidad que encuentra los mecanismos de la Justicia Restaurativa como resolución de conflictos y alternativas al castigo ante la transgresión de la norma. Considerando los marcos jurídicos, las recomendaciones de organismo de DDHH, el modelo económico en su actual expresión de expansión y el contexto socio histórico del Uruguay contemporáneo. Se proyecta un trabajo exploratorio y de análisis bibliográfico desde una perspectiva socio histórica al tiempo que procura también abordar una dimensión propositiva, de posibilidad, a partir de procurar mayores niveles de compresión de los procesos que hoy dan marco y sentido a la punitividad casi como única respuesta ante la transgresión de la norma, ante el conflicto social. Haciendo foco en adolescencia y juventud, se propone retomar lo abordado en los trabajos curriculares del Diploma sobre los difusos límites entre prácticas de castigo y de protección, entre las instituciones de amparo y control, entre los proyectos de autonomía progresiva y las acciones tutelares. Las prácticas y fundamentos de las instituciones del sistema penal, así como del sistema de protección. Nota de contenido: Introducción. -- Justicia restaurativa. -- Introducción conceptual y paradigma. -- Experiencias. Contextos de aplicabilidad. Alcances y limitaciones. -- Marco jurídico y de recomendaciones a nivel internacional. -- Escenarios de la justicia restaurativa en Uruguay. -- Consideraciones finales. Link: https://biblioteca.poderjudicial.gub.uy/index.php?lvl=notice_display&id=21791 [artículo] Vinoles García, Claudia (2020). La construcción social del delito y el sentido del castigo. Alternativas en la resolución de conflictos sociales y el fortalecimiento del lazo social en Uruguay. Cuadernos del Diploma en Penalidad Juvenil. n.4. (set.) p. 225-247. Idioma : Español (spa) in Cuadernos del Diploma en Penalidad Juvenil > n.4 (set.) . - p. 225-247 Resumen: El presente trabajo se propone una aproximación al análisis sobre el lugar social que ocupa el castigo, las vías de posibilidad que encuentra los mecanismos de la Justicia Restaurativa como resolución de conflictos y alternativas al castigo ante la transgresión de la norma. Considerando los marcos jurídicos, las recomendaciones de organismo de DDHH, el modelo económico en su actual expresión de expansión y el contexto socio histórico del Uruguay contemporáneo. Se proyecta un trabajo exploratorio y de análisis bibliográfico desde una perspectiva socio histórica al tiempo que procura también abordar una dimensión propositiva, de posibilidad, a partir de procurar mayores niveles de compresión de los procesos que hoy dan marco y sentido a la punitividad casi como única respuesta ante la transgresión de la norma, ante el conflicto social. Haciendo foco en adolescencia y juventud, se propone retomar lo abordado en los trabajos curriculares del Diploma sobre los difusos límites entre prácticas de castigo y de protección, entre las instituciones de amparo y control, entre los proyectos de autonomía progresiva y las acciones tutelares. Las prácticas y fundamentos de las instituciones del sistema penal, así como del sistema de protección. Nota de contenido: Introducción. -- Justicia restaurativa. -- Introducción conceptual y paradigma. -- Experiencias. Contextos de aplicabilidad. Alcances y limitaciones. -- Marco jurídico y de recomendaciones a nivel internacional. -- Escenarios de la justicia restaurativa en Uruguay. -- Consideraciones finales. Link: https://biblioteca.poderjudicial.gub.uy/index.php?lvl=notice_display&id=21791

Construcción del adolescente penalizado: algunas consideraciones desde el análisis del discurso producido en el ámbito judicial uruguayo / Juncal Rogel, Valeria en Cuadernos del Diploma en Penalidad Juvenil, n.4 (set.)

Público ISBD APA [artículo]  inCuadernos del Diploma en Penalidad Juvenil > n.4 (set.) . - p. 249-266 Título : Construcción del adolescente penalizado: algunas consideraciones desde el análisis del discurso producido en el ámbito judicial uruguayo Tipo de documento: texto impreso Autores: Juncal Rogel, Valeria, Autor Fecha de publicación: 2020 Artículo en la página: p. 249-266 Idioma : Español (spa) Resumen: La temática que abordamos gira en torno a la exploración de los argumentos utilizados por los decisores en materia penal adolescente mediante el análisis del discurso producido en el ámbito judicial. La construcción del adolescente penalizado como tema de estudio, pretende sugerir la idea de un concepto complejo que presenta diferentes connotaciones conforme a la época, cuyas dimensiones han sido abordadas por diversos investigadores. Se trata de una construcción socio histórico, cultural y legal, que en algún sentido mantiene características que se reiteran a lo largo del tiempo, persistiendo una lógica discursiva constatada en los decisores judiciales que parecería no corresponderse con los avances normativos en materia de derechos de adolescentes. Con la pretensión de aproximarnos a alguno de los elementos que forman parte de esta construcción penal del adolescente, tomamos como objeto de estudio las sentencias del Tribunal de Apelaciones de Familia, con el fin de explorar en el discurso de los actores que forman parte de las decisiones en el proceso penal adolescente. Nota de contenido: Introducción. -- Aplicación generalizada de la privación de libertad. -- El perfil delictivo: personalidad, trastornos de conducta, adicciones, y ocio. -- El contexto socio familiar como argumento. -- Irregularidades en el cumplimiento del proceso. -- Consideraciones finales. Link: https://biblioteca.poderjudicial.gub.uy/index.php?lvl=notice_display&id=21792 [artículo] Construcción del adolescente penalizado: algunas consideraciones desde el análisis del discurso producido en el ámbito judicial uruguayo [texto impreso] / Juncal Rogel, Valeria, Autor . - 2020 . - p. 249-266. Idioma : Español (spa) in Cuadernos del Diploma en Penalidad Juvenil > n.4 (set.) . - p. 249-266 Resumen: La temática que abordamos gira en torno a la exploración de los argumentos utilizados por los decisores en materia penal adolescente mediante el análisis del discurso producido en el ámbito judicial. La construcción del adolescente penalizado como tema de estudio, pretende sugerir la idea de un concepto complejo que presenta diferentes connotaciones conforme a la época, cuyas dimensiones han sido abordadas por diversos investigadores. Se trata de una construcción socio histórico, cultural y legal, que en algún sentido mantiene características que se reiteran a lo largo del tiempo, persistiendo una lógica discursiva constatada en los decisores judiciales que parecería no corresponderse con los avances normativos en materia de derechos de adolescentes. Con la pretensión de aproximarnos a alguno de los elementos que forman parte de esta construcción penal del adolescente, tomamos como objeto de estudio las sentencias del Tribunal de Apelaciones de Familia, con el fin de explorar en el discurso de los actores que forman parte de las decisiones en el proceso penal adolescente. Nota de contenido: Introducción. -- Aplicación generalizada de la privación de libertad. -- El perfil delictivo: personalidad, trastornos de conducta, adicciones, y ocio. -- El contexto socio familiar como argumento. -- Irregularidades en el cumplimiento del proceso. -- Consideraciones finales. Link: https://biblioteca.poderjudicial.gub.uy/index.php?lvl=notice_display&id=21792 [artículo] Juncal Rogel, Valeria (2020). Construcción del adolescente penalizado: algunas consideraciones desde el análisis del discurso producido en el ámbito judicial uruguayo. Cuadernos del Diploma en Penalidad Juvenil. n.4. (set.) p. 249-266. Idioma : Español (spa) in Cuadernos del Diploma en Penalidad Juvenil > n.4 (set.) . - p. 249-266 Resumen: La temática que abordamos gira en torno a la exploración de los argumentos utilizados por los decisores en materia penal adolescente mediante el análisis del discurso producido en el ámbito judicial. La construcción del adolescente penalizado como tema de estudio, pretende sugerir la idea de un concepto complejo que presenta diferentes connotaciones conforme a la época, cuyas dimensiones han sido abordadas por diversos investigadores. Se trata de una construcción socio histórico, cultural y legal, que en algún sentido mantiene características que se reiteran a lo largo del tiempo, persistiendo una lógica discursiva constatada en los decisores judiciales que parecería no corresponderse con los avances normativos en materia de derechos de adolescentes. Con la pretensión de aproximarnos a alguno de los elementos que forman parte de esta construcción penal del adolescente, tomamos como objeto de estudio las sentencias del Tribunal de Apelaciones de Familia, con el fin de explorar en el discurso de los actores que forman parte de las decisiones en el proceso penal adolescente. Nota de contenido: Introducción. -- Aplicación generalizada de la privación de libertad. -- El perfil delictivo: personalidad, trastornos de conducta, adicciones, y ocio. -- El contexto socio familiar como argumento. -- Irregularidades en el cumplimiento del proceso. -- Consideraciones finales. Link: https://biblioteca.poderjudicial.gub.uy/index.php?lvl=notice_display&id=21792

A igual legislación desigual aplicación. 24 meses de un adolescente en el sistema de justicia juvenil / Fernández Gabard, Elvira en Cuadernos del Diploma en Penalidad Juvenil, n.4 (set.)

Público ISBD APA [artículo]  inCuadernos del Diploma en Penalidad Juvenil > n.4 (set.) . - p. 269-287 Título : A igual legislación desigual aplicación. 24 meses de un adolescente en el sistema de justicia juvenil Tipo de documento: texto impreso Autores: Fernández Gabard, Elvira, Autor Fecha de publicación: 2020 Artículo en la página: p. 269-287 Idioma : Español (spa) Resumen: Partiendo de la situación de un adolescente que al cometer un delito de rapiña es sometido a un proceso judicial de dos años de duración, en tres locaciones distintas, donde cumple medidas socioeducativas, entre otras, de arresto domiciliario, de libertad asistida, y de privación de libertad en régimen de semi libertad, se buscará reflexionar sobre el sistema de justicia juvenil; dando una visión sobre qué supone ser adolescente en conflicto con la ley, cómo rigen las leyes para estos adolescentes y por qué y cómo se ha modificado la legislación en Uruguay. Nota de contenido: Introducción. -- Reformas legislativas al Código de la Niñez y la Adolescencia. -- Tres fallos de sentencias. -- Implementaciones del Código de la Niñez y Adolescencia para delitos gravísimos. -- Consideraciones y reflexiones finales. Link: https://biblioteca.poderjudicial.gub.uy/index.php?lvl=notice_display&id=21796 [artículo] A igual legislación desigual aplicación. 24 meses de un adolescente en el sistema de justicia juvenil [texto impreso] / Fernández Gabard, Elvira, Autor . - 2020 . - p. 269-287. Idioma : Español (spa) in Cuadernos del Diploma en Penalidad Juvenil > n.4 (set.) . - p. 269-287 Resumen: Partiendo de la situación de un adolescente que al cometer un delito de rapiña es sometido a un proceso judicial de dos años de duración, en tres locaciones distintas, donde cumple medidas socioeducativas, entre otras, de arresto domiciliario, de libertad asistida, y de privación de libertad en régimen de semi libertad, se buscará reflexionar sobre el sistema de justicia juvenil; dando una visión sobre qué supone ser adolescente en conflicto con la ley, cómo rigen las leyes para estos adolescentes y por qué y cómo se ha modificado la legislación en Uruguay. Nota de contenido: Introducción. -- Reformas legislativas al Código de la Niñez y la Adolescencia. -- Tres fallos de sentencias. -- Implementaciones del Código de la Niñez y Adolescencia para delitos gravísimos. -- Consideraciones y reflexiones finales. Link: https://biblioteca.poderjudicial.gub.uy/index.php?lvl=notice_display&id=21796 [artículo] Fernández Gabard, Elvira (2020). A igual legislación desigual aplicación. 24 meses de un adolescente en el sistema de justicia juvenil. Cuadernos del Diploma en Penalidad Juvenil. n.4. (set.) p. 269-287. Idioma : Español (spa) in Cuadernos del Diploma en Penalidad Juvenil > n.4 (set.) . - p. 269-287 Resumen: Partiendo de la situación de un adolescente que al cometer un delito de rapiña es sometido a un proceso judicial de dos años de duración, en tres locaciones distintas, donde cumple medidas socioeducativas, entre otras, de arresto domiciliario, de libertad asistida, y de privación de libertad en régimen de semi libertad, se buscará reflexionar sobre el sistema de justicia juvenil; dando una visión sobre qué supone ser adolescente en conflicto con la ley, cómo rigen las leyes para estos adolescentes y por qué y cómo se ha modificado la legislación en Uruguay. Nota de contenido: Introducción. -- Reformas legislativas al Código de la Niñez y la Adolescencia. -- Tres fallos de sentencias. -- Implementaciones del Código de la Niñez y Adolescencia para delitos gravísimos. -- Consideraciones y reflexiones finales. Link: https://biblioteca.poderjudicial.gub.uy/index.php?lvl=notice_display&id=21796

Trayectorias sin paradigma / Claudino Gallardo, Leticia en Cuadernos del Diploma en Penalidad Juvenil, n.4 (set.)

Público ISBD APA [artículo]  inCuadernos del Diploma en Penalidad Juvenil > n.4 (set.) . - p. 289-309 Título : Trayectorias sin paradigma Tipo de documento: texto impreso Autores: Claudino Gallardo, Leticia, Autor Fecha de publicación: 2020 Artículo en la página: p. 289-309 Idioma : Español (spa) Resumen: El presente artículo se desarrolla en torno a la temática de la infancia y adolescencia criminalizada en Uruguay en la última década del Siglo XX. Se pretende, a través del análisis de la trayectoria de una familia, en el contexto del período denominado de transición doctrinaria posterior a la Convención de los Derechos del Niño, recuperar las moralidades de época referidas al tratamiento de la infancia y la adolescencia y cómo impacta en la subjetividad de los sujetos, así como en el devenir de estas trayectorias, encontrando que los sujetos despliegan estrategias de resistencia en este proceso. Uno de los principales hallazgos en la trayectoria, es la producción y reproducción de trayectorias penales de exclusión, en un proceso de transformación y mutación de los alcances y mecanismos de señalamiento y disciplinamiento del Estado tutelar, reeditándose la construcción punitiva del abandono que deviene en institucionalización de los sujetos. Nota de contenido: Introducción. -- Construcción social de la realidad y trayectorias. -- Las doctrinas del Estado Uruguayo. -- Trayectoria. -- Los barrios, la calle y el uso de drogas en la década del '90. -- Barrio de "chetos". -- Calles. -- El uso de drogas y las moralidades. -- Clínicas psiquiátricas y cárcel. Encierro. -- La lógica entendida. -- Producción y reproducción de trayectorias de institucionalización, trayectorias de exclusión. -- Nuevos nombres - viejas respuestas. -- Siempre culpables. -- Consideraciones finales. Link: https://biblioteca.poderjudicial.gub.uy/index.php?lvl=notice_display&id=21800 [artículo] Trayectorias sin paradigma [texto impreso] / Claudino Gallardo, Leticia, Autor . - 2020 . - p. 289-309. Idioma : Español (spa) in Cuadernos del Diploma en Penalidad Juvenil > n.4 (set.) . - p. 289-309 Resumen: El presente artículo se desarrolla en torno a la temática de la infancia y adolescencia criminalizada en Uruguay en la última década del Siglo XX. Se pretende, a través del análisis de la trayectoria de una familia, en el contexto del período denominado de transición doctrinaria posterior a la Convención de los Derechos del Niño, recuperar las moralidades de época referidas al tratamiento de la infancia y la adolescencia y cómo impacta en la subjetividad de los sujetos, así como en el devenir de estas trayectorias, encontrando que los sujetos despliegan estrategias de resistencia en este proceso. Uno de los principales hallazgos en la trayectoria, es la producción y reproducción de trayectorias penales de exclusión, en un proceso de transformación y mutación de los alcances y mecanismos de señalamiento y disciplinamiento del Estado tutelar, reeditándose la construcción punitiva del abandono que deviene en institucionalización de los sujetos. Nota de contenido: Introducción. -- Construcción social de la realidad y trayectorias. -- Las doctrinas del Estado Uruguayo. -- Trayectoria. -- Los barrios, la calle y el uso de drogas en la década del '90. -- Barrio de "chetos". -- Calles. -- El uso de drogas y las moralidades. -- Clínicas psiquiátricas y cárcel. Encierro. -- La lógica entendida. -- Producción y reproducción de trayectorias de institucionalización, trayectorias de exclusión. -- Nuevos nombres - viejas respuestas. -- Siempre culpables. -- Consideraciones finales. Link: https://biblioteca.poderjudicial.gub.uy/index.php?lvl=notice_display&id=21800 [artículo] Claudino Gallardo, Leticia (2020). Trayectorias sin paradigma. Cuadernos del Diploma en Penalidad Juvenil. n.4. (set.) p. 289-309. Idioma : Español (spa) in Cuadernos del Diploma en Penalidad Juvenil > n.4 (set.) . - p. 289-309 Resumen: El presente artículo se desarrolla en torno a la temática de la infancia y adolescencia criminalizada en Uruguay en la última década del Siglo XX. Se pretende, a través del análisis de la trayectoria de una familia, en el contexto del período denominado de transición doctrinaria posterior a la Convención de los Derechos del Niño, recuperar las moralidades de época referidas al tratamiento de la infancia y la adolescencia y cómo impacta en la subjetividad de los sujetos, así como en el devenir de estas trayectorias, encontrando que los sujetos despliegan estrategias de resistencia en este proceso. Uno de los principales hallazgos en la trayectoria, es la producción y reproducción de trayectorias penales de exclusión, en un proceso de transformación y mutación de los alcances y mecanismos de señalamiento y disciplinamiento del Estado tutelar, reeditándose la construcción punitiva del abandono que deviene en institucionalización de los sujetos. Nota de contenido: Introducción. -- Construcción social de la realidad y trayectorias. -- Las doctrinas del Estado Uruguayo. -- Trayectoria. -- Los barrios, la calle y el uso de drogas en la década del '90. -- Barrio de "chetos". -- Calles. -- El uso de drogas y las moralidades. -- Clínicas psiquiátricas y cárcel. Encierro. -- La lógica entendida. -- Producción y reproducción de trayectorias de institucionalización, trayectorias de exclusión. -- Nuevos nombres - viejas respuestas. -- Siempre culpables. -- Consideraciones finales. Link: https://biblioteca.poderjudicial.gub.uy/index.php?lvl=notice_display&id=21800