Sanciones no privativas de libertad para adolescentes en Uruguay : Modelo de intervención [texto impreso] / María G. Morais de Ramirez, Autor ; Uruguay.Fiscalía General de la Nación, Autor ; Instituto del Niño y el Adolescente (URUGUAY), Autor . - Montevideo [Uruguay] : Mastergraf, 2018 . - 143 p.
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Idioma : Español (spa)

Clasificación:	MENORES DE EDAD
Palabras clave:	MENORES INFRACTORES, MENORES EN CONFLICTO CON LA LEY, MEDIDAS NO PRIVATIVAS DE LIBERTAD-Protocolos, LIBERTAD ASISTIDA, MEDIDAS SUSTITUTIVAS-Menores infractores
Clasificación:	345.8
Nota de contenido:	I. Introducción -- II. Marco conceptual: 2.1. Adolescencia y adolescente. 2.2. Adolescente en conflicto con la ley. 2.3.Responsabilidad del adolescente. 2.4. Sanciones impuestas a los responsables. 2.4.1. Justificación y finalidad de la sanción. 2.4.2. El sistema sancionatorio. III. Marco normativo. 3.1. Marco normativo internacional. 3.1.1. La Convención sobre los Derechos del Niño. 3.1.2. Reglasde Beijing y Riyadh. 3.1.3. Reglas de Tokio. 3.2. Marco normativo nacional. 3.2.1. Constitución de la República Oriental del Uruguay. 3.2.2. Código de la Niñez y la Adolescencia. IV. Contenido del modelo. 4.1. Definición, objetivos y orientación. 4.2. Principios orientadores. 4.3. Enfoques. 4.4. Ejes de intervención. 4.5. Punto de partida. Plan individual. 4.6. Programas socioeducativos. 4.6.1. Justificación, definición y orientación. 4.6.3. Equipo profesional interdisciplinario. 4.7. Estrategias transversales. 4.7.1.Formación y capacitación para la especialización de los recursos humanos. 4.7.2. Articulación interinstitucional como herramienta de gestión. 4.7.3. Indicaciones para el registro de la información y evaluación. V. Programas/Protocolos para la ejecución de medidas no privativas de libertad. 5.1. Objetivo general. 5.2. Objetivos específicos. 5.3. Programa de prestación de servicios a la Comunidad. 5.3.1. Definición de la medida e implicaciones. 5.3.2. Interpretación de la medida. 5.3.3. Objetivos específicos del programa. 5.3.4. Población beneficiaria. 5.3.5. Oferta programática. 5.3.6. Metodología de intervención / protocolo. 5.4. Programa de Libertad Asistida. 5.4.1. Definición de la medida, legalidad e implicaciones. 5.4.2. Interpretación de la medida. 5.4.3. Objetivos específicos del Programa. 5.4.4. Población beneficiaria. 5.4.5. Oferta programática. 5.4.6. Metodología de intervención / Protocolo. 5.4.7. Gestión en redes. 5.5. Particularidades programáticas para la sustitución de las medidas. 5.5.1. Legalidad e implicaciones. 5.5.2. Objetivos específicos de la intervención. 5.5.3. Población beneficiaria. 5.5.4. Oferta programática. 5.5.5. Metodología de intervención / Protocolo. 5.6. Recursos para el funcionamiento. 5.6.1. Infraestructura. 5.6.2. Recursos humanos. 5.6.3. Recursos materiales. 5.7. Formularios. Incluye Apéndice: Protocolo para la elaboración del Plan individual de adolescentes en conflicto con la ley penal.
Link:	https://biblioteca.poderjudicial.gub.uy/index.php?lvl=notice_display&id=13063

Morais de Ramirez, María G. (2018). Sanciones no privativas de libertad para adolescentes en Uruguay : Modelo de intervención. Montevideo [Uruguay] : Mastergraf, 2018.
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Idioma : Español (spa)

Clasificación:	MENORES DE EDAD
Palabras clave:	MENORES INFRACTORES, MENORES EN CONFLICTO CON LA LEY, MEDIDAS NO PRIVATIVAS DE LIBERTAD-Protocolos, LIBERTAD ASISTIDA, MEDIDAS SUSTITUTIVAS-Menores infractores
Clasificación:	345.8
Nota de contenido:	I. Introducción -- II. Marco conceptual: 2.1. Adolescencia y adolescente. 2.2. Adolescente en conflicto con la ley. 2.3.Responsabilidad del adolescente. 2.4. Sanciones impuestas a los responsables. 2.4.1. Justificación y finalidad de la sanción. 2.4.2. El sistema sancionatorio. III. Marco normativo. 3.1. Marco normativo internacional. 3.1.1. La Convención sobre los Derechos del Niño. 3.1.2. Reglasde Beijing y Riyadh. 3.1.3. Reglas de Tokio. 3.2. Marco normativo nacional. 3.2.1. Constitución de la República Oriental del Uruguay. 3.2.2. Código de la Niñez y la Adolescencia. IV. Contenido del modelo. 4.1. Definición, objetivos y orientación. 4.2. Principios orientadores. 4.3. Enfoques. 4.4. Ejes de intervención. 4.5. Punto de partida. Plan individual. 4.6. Programas socioeducativos. 4.6.1. Justificación, definición y orientación. 4.6.3. Equipo profesional interdisciplinario. 4.7. Estrategias transversales. 4.7.1.Formación y capacitación para la especialización de los recursos humanos. 4.7.2. Articulación interinstitucional como herramienta de gestión. 4.7.3. Indicaciones para el registro de la información y evaluación. V. Programas/Protocolos para la ejecución de medidas no privativas de libertad. 5.1. Objetivo general. 5.2. Objetivos específicos. 5.3. Programa de prestación de servicios a la Comunidad. 5.3.1. Definición de la medida e implicaciones. 5.3.2. Interpretación de la medida. 5.3.3. Objetivos específicos del programa. 5.3.4. Población beneficiaria. 5.3.5. Oferta programática. 5.3.6. Metodología de intervención / protocolo. 5.4. Programa de Libertad Asistida. 5.4.1. Definición de la medida, legalidad e implicaciones. 5.4.2. Interpretación de la medida. 5.4.3. Objetivos específicos del Programa. 5.4.4. Población beneficiaria. 5.4.5. Oferta programática. 5.4.6. Metodología de intervención / Protocolo. 5.4.7. Gestión en redes. 5.5. Particularidades programáticas para la sustitución de las medidas. 5.5.1. Legalidad e implicaciones. 5.5.2. Objetivos específicos de la intervención. 5.5.3. Población beneficiaria. 5.5.4. Oferta programática. 5.5.5. Metodología de intervención / Protocolo. 5.6. Recursos para el funcionamiento. 5.6.1. Infraestructura. 5.6.2. Recursos humanos. 5.6.3. Recursos materiales. 5.7. Formularios. Incluye Apéndice: Protocolo para la elaboración del Plan individual de adolescentes en conflicto con la ley penal.
Link:	https://biblioteca.poderjudicial.gub.uy/index.php?lvl=notice_display&id=13063