[artículo] 
inRevista de la Facultad de Derecho > 44 (enero - junio 2018) . - p. 129 - 153

Título :	La proyección multicultural desde una perspectiva educativa de los derechos humanos
Tipo de documento:	texto impreso
Autores:	Hortensia Rodríguez Morales
Fecha de publicación:	2018
Artículo en la página:	p. 129 - 153
Idioma :	Español (spa)
Clasificación:	DERECHOS HUMANOS / EDUCACIÓN Y ENSEÑANZA / DERECHO A LA EDUCACIÓN
Resumen:	Para una mayor comprensión de los nuevos retos a los que se enfrenta la sociedad multicultural, resulta del todo necesario, tener presente el valor que encarna por un lado, el fundamento del contenido en derechos humanos, y por otro lado, la necesidad de garantizar una educación basada en una educación inclusiva. Trabajar en el ámbito educacional presupone trabajar en las diferencias existentes, ya sean, sociales, idiomáticas o culturales. Por tanto, un modelo educacional orientado en la diversidad, constituye un recurso que posibilita una mayor inclusión y reconocimiento universal de los derechos inherentes a todos los seres humanos. Este trabajo parte de la consideración de los valores universales que han de influir como guía del educando y a su vez, han de ser traslación directa de los derivados de los derechos humanos, por cuanto éstos son reconocidos plenamente por la comunidad internacional. La finalidad del conocimiento y adquisición de valores en el ámbito educativo no es otra que conseguir que la autonomía del individuo y el pleno desarrollo de su personalidad sean una realidad palpable.
Nota de contenido:	Planteamiento. -- El escenario multicultural en el ámbito educativo. -- Reconocimiento de valores humanos como respuesta prioritaria. -- Derechos humanos y multiculturalismo en el debate educacional. -- La educación intercultural inclusiva, una educación en derechos humanos. -- Universalidad en las políticas sociales y educativas para verdadero reconocimiento de los derechos humanos.
Cobertura geográfica :	España
En línea:	http://revista.fder.edu.uy/index.php/rfd/article/view/594/976
Link:	https://biblioteca.poderjudicial.gub.uy/index.php?lvl=notice_display&id=12332

[artículo] La proyección multicultural desde una perspectiva educativa de los derechos humanos [texto impreso] / Hortensia Rodríguez Morales . - 2018 . - p. 129 - 153.
Idioma : Español (spa)
in Revista de la Facultad de Derecho > 44 (enero - junio 2018) . - p. 129 - 153

Clasificación:	DERECHOS HUMANOS / EDUCACIÓN Y ENSEÑANZA / DERECHO A LA EDUCACIÓN
Resumen:	Para una mayor comprensión de los nuevos retos a los que se enfrenta la sociedad multicultural, resulta del todo necesario, tener presente el valor que encarna por un lado, el fundamento del contenido en derechos humanos, y por otro lado, la necesidad de garantizar una educación basada en una educación inclusiva. Trabajar en el ámbito educacional presupone trabajar en las diferencias existentes, ya sean, sociales, idiomáticas o culturales. Por tanto, un modelo educacional orientado en la diversidad, constituye un recurso que posibilita una mayor inclusión y reconocimiento universal de los derechos inherentes a todos los seres humanos. Este trabajo parte de la consideración de los valores universales que han de influir como guía del educando y a su vez, han de ser traslación directa de los derivados de los derechos humanos, por cuanto éstos son reconocidos plenamente por la comunidad internacional. La finalidad del conocimiento y adquisición de valores en el ámbito educativo no es otra que conseguir que la autonomía del individuo y el pleno desarrollo de su personalidad sean una realidad palpable.
Nota de contenido:	Planteamiento. -- El escenario multicultural en el ámbito educativo. -- Reconocimiento de valores humanos como respuesta prioritaria. -- Derechos humanos y multiculturalismo en el debate educacional. -- La educación intercultural inclusiva, una educación en derechos humanos. -- Universalidad en las políticas sociales y educativas para verdadero reconocimiento de los derechos humanos.
Cobertura geográfica :	España
En línea:	http://revista.fder.edu.uy/index.php/rfd/article/view/594/976
Link:	https://biblioteca.poderjudicial.gub.uy/index.php?lvl=notice_display&id=12332

[artículo] Rodríguez Morales, Hortensia (2018). La proyección multicultural desde una perspectiva educativa de los derechos humanos. Revista de la Facultad de Derecho. 44. (enero - junio 2018) p. 129 - 153.

Idioma : Español (spa)
in Revista de la Facultad de Derecho > 44 (enero - junio 2018) . - p. 129 - 153

Clasificación:	DERECHOS HUMANOS / EDUCACIÓN Y ENSEÑANZA / DERECHO A LA EDUCACIÓN
Resumen:	Para una mayor comprensión de los nuevos retos a los que se enfrenta la sociedad multicultural, resulta del todo necesario, tener presente el valor que encarna por un lado, el fundamento del contenido en derechos humanos, y por otro lado, la necesidad de garantizar una educación basada en una educación inclusiva. Trabajar en el ámbito educacional presupone trabajar en las diferencias existentes, ya sean, sociales, idiomáticas o culturales. Por tanto, un modelo educacional orientado en la diversidad, constituye un recurso que posibilita una mayor inclusión y reconocimiento universal de los derechos inherentes a todos los seres humanos. Este trabajo parte de la consideración de los valores universales que han de influir como guía del educando y a su vez, han de ser traslación directa de los derivados de los derechos humanos, por cuanto éstos son reconocidos plenamente por la comunidad internacional. La finalidad del conocimiento y adquisición de valores en el ámbito educativo no es otra que conseguir que la autonomía del individuo y el pleno desarrollo de su personalidad sean una realidad palpable.
Nota de contenido:	Planteamiento. -- El escenario multicultural en el ámbito educativo. -- Reconocimiento de valores humanos como respuesta prioritaria. -- Derechos humanos y multiculturalismo en el debate educacional. -- La educación intercultural inclusiva, una educación en derechos humanos. -- Universalidad en las políticas sociales y educativas para verdadero reconocimiento de los derechos humanos.
Cobertura geográfica :	España
En línea:	http://revista.fder.edu.uy/index.php/rfd/article/view/594/976
Link:	https://biblioteca.poderjudicial.gub.uy/index.php?lvl=notice_display&id=12332