Contenido teórico y objetivo pedagógico / Hugo A. Barone (h) en Revista de Técnica Forense, 13 (2004)

Público ISBD APA [artículo]  inRevista de Técnica Forense > 13 (2004) . - p. 21-32 Título : Contenido teórico y objetivo pedagógico Tipo de documento: texto impreso Autores: Hugo A. Barone (h) ; Ceretta Campón, Juan Carlos ; Estefan, Carina ; Mirta Morales Loulo Fecha de publicación: 2004 Artículo en la página: p. 21-32 Idioma : Español (spa) Nota de contenido: 1. Prólogo. -- 2. Aclaraciones previas. -- 3. El problema del contenido teórico propio: antecedentes y justificación. -- 4. Introducción al problema de los contenidos de nuestra disciplina. -- 5. ¿Qué es la Técnica Forense? -- 6. ¿Determina la estructura de la enseñanza de una disciplina la estructura de la disciplina a enseñar? -- 7. Existencia y características de nuestra disciplina: El derecho existe como Ciencia. -- 9. Explicitación de la hipótesis subyacente: la Técnica Forense no tiene un contenido teórico propio pero sí tiene un objetivo pedagógico propio. -- 9.a Sobre la inexistencia del contenido teórico propio. -- 9.b.i Reubicación de la polémica sobre contenido teórico y objetivo pedagógico. -- 9.b.ii Determinación y descripción del objetivo pedagógico hoy. -- 9.b.iii Perspectivas. Link: https://biblioteca.poderjudicial.gub.uy/index.php?lvl=notice_display&id=27668 [artículo] Contenido teórico y objetivo pedagógico [texto impreso] / Hugo A. Barone (h) ; Ceretta Campón, Juan Carlos ; Estefan, Carina ; Mirta Morales Loulo . - 2004 . - p. 21-32. Idioma : Español (spa) in Revista de Técnica Forense > 13 (2004) . - p. 21-32 Nota de contenido: 1. Prólogo. -- 2. Aclaraciones previas. -- 3. El problema del contenido teórico propio: antecedentes y justificación. -- 4. Introducción al problema de los contenidos de nuestra disciplina. -- 5. ¿Qué es la Técnica Forense? -- 6. ¿Determina la estructura de la enseñanza de una disciplina la estructura de la disciplina a enseñar? -- 7. Existencia y características de nuestra disciplina: El derecho existe como Ciencia. -- 9. Explicitación de la hipótesis subyacente: la Técnica Forense no tiene un contenido teórico propio pero sí tiene un objetivo pedagógico propio. -- 9.a Sobre la inexistencia del contenido teórico propio. -- 9.b.i Reubicación de la polémica sobre contenido teórico y objetivo pedagógico. -- 9.b.ii Determinación y descripción del objetivo pedagógico hoy. -- 9.b.iii Perspectivas. Link: https://biblioteca.poderjudicial.gub.uy/index.php?lvl=notice_display&id=27668 [artículo] Barone (h), Hugo A. (2004). Contenido teórico y objetivo pedagógico. Revista de Técnica Forense. 13. (2004) p. 21-32. Idioma : Español (spa) in Revista de Técnica Forense > 13 (2004) . - p. 21-32 Nota de contenido: 1. Prólogo. -- 2. Aclaraciones previas. -- 3. El problema del contenido teórico propio: antecedentes y justificación. -- 4. Introducción al problema de los contenidos de nuestra disciplina. -- 5. ¿Qué es la Técnica Forense? -- 6. ¿Determina la estructura de la enseñanza de una disciplina la estructura de la disciplina a enseñar? -- 7. Existencia y características de nuestra disciplina: El derecho existe como Ciencia. -- 9. Explicitación de la hipótesis subyacente: la Técnica Forense no tiene un contenido teórico propio pero sí tiene un objetivo pedagógico propio. -- 9.a Sobre la inexistencia del contenido teórico propio. -- 9.b.i Reubicación de la polémica sobre contenido teórico y objetivo pedagógico. -- 9.b.ii Determinación y descripción del objetivo pedagógico hoy. -- 9.b.iii Perspectivas. Link: https://biblioteca.poderjudicial.gub.uy/index.php?lvl=notice_display&id=27668

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